机械制图是我校机电一体化和汽修专业一门重要的技术基础课。课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。我校生源知识基础参差不齐，对机械类专业课没有基础。经过和同学交谈，绝大多数同学从没学过《机械制图》这门课。针对上述问题，我在教学中精心设计教案，合理选择教学方法，及时总结教学经验，取得了较好的教学效果。一、努力提高自身业务素养和专业水平要想上好课，先做好老师。热爱自己的职业，愿为自己所从事的工作付出最大的努力，这是搞好教学工作的重要环节。此外，作为一名老师，必须时刻关注本学科的最新进展，学习新技术，讨论新问题，防止知识老化。二、教学中突出重点、难点，加强讨论式教学我校因教学内容和课程设置不同，老师在教学中假如不顾学情，盲目根据文化课教学模式按部就班地开展教学，学生在上课时就会出现听不懂、理解不了、注意力不集中的现象，影响学生学习效果。“”孔子说： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。要让学生学好一门课，必须要让学生对这门课产生兴趣，激发他们的求知欲。开学的第一节课，我预先通过网络收集和自制一些 CAD 作品，以课件的形式呈现给学生，使学生产生极大的兴趣，体会本课程的重要性，从而唤醒学生的学习需要，激发他们强烈的求知欲望。随着学习内容的增多和难度的增加，学生的学习兴趣每况愈下。我结合学生的特点，精心设计学习任务。例如，在学校轴测图画法时，我首先给出三视图，要求同学根据三视图做出其轴测图的大任务。此任务中隐含着本章的几个知识点：（1）轴测图的概念；（2）轴测图投影的进入；（3）轴测图的作图顺序；（4）槽的作法；（5）斜面的作法；（6）椭圆的作法。每一个任务的确立都根据学生现有知识状况和教学内容的统筹安排而定。在总的任务之下，学生从书本找出其作图方法和依据边操作。这样，可使学生拥有学习的主动权，能够得到成功的体验，从而有效地强化学生的学习兴趣和动机。因此，我在教学中注意精选教学内容，做到重点突出，彻底摈弃对教材进行琐碎诠释的教学方式。对教材中的一些易忽视、易混淆的内容，将其转化为问题，组织学生在课堂上开展讨论，让学生通过讨论得出正确的结论。三、合理调节教学比例关系，做到精讲多练我在教学中突出实践课教学，增加练习课的比例，用 1：5 的课时分配讲与练，重点训练学生提高制图的速度和质量。鼓舞学生在大量的练习中探求和总结作图技巧，在实际作图时加以恰当运用；并帮助学生总结经验，将其...
