论述校园文化为核心的学校管理模式摘要：本文简述了校园文化在学校管理中的作用，以及构建以校园文化为核心的学校管理模式的原则与策略，以期提高人们对校园文化的认识，提高校园文化在学校管理中发挥的作用。关键词：校园文化；核心；学校管理随着信息时代与科技技术的进展，面对着教育体制的全面改革，传统的学校管理方式已经无法满足现代化进展的需求，需要对以往的教育体制进行改革与创新。以校园文化为核心的学校模式，弥补了传统校园管理模式中的不足，实现了校园管理理念的与时俱进。那么，如何构建以校园文化为核心的学校管理模式，成为了社会各界关注的话题，笔者对此进行以下论述，旨在为相关人士提供参考。一、校园文化在学校管理中的作用校园文化是指以学校为主要空间、以课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化具有开放性、法律规范性、系统性、时代性的特征。校园文化在学校管理中发挥的作用主要包括凝聚作用、激励作用、导向作用。首先，校园文化是学校管理中的核心力量，校园文化为全校师生树立正确价值取向，使师生有了共同奋进的目标，让学校中的每一位成员认识到自身的责任感，在学校管理中发挥的价值，提高全校师生的凝集力，建立整体信念，体现校园文化的凝聚作用。其次，校园文化是一种精神财宝，树立全校师生的校园文化意识，在师生的与行为上，具有一定的激励作用，同时，通过以校园文化为核心的学校管理模式，制定奖罚制、责任制，激发师生向上的积极性。校园生活中的学生处于身心进展的关键时期，缺乏对事物的辨识与推断能力，容易受到不良文化的影响。校园文化为学生树立正确的人生观、价值观、世界观，影响了学生的道德品质与行为，促进学生健康的成长，符合素养教育进展的方向。二、以校园文化为核心的学校管理模式原则（一）以人为本的原则学校与社会上的其他组织机构存在极大的差异，学校是教书育人的场所，其本身具有一定的独特性，在学校中老师要具有知识素养、道德品质、自律性强，具有榜样精神、为人师表，为学生树立学习的典范，学校本身具有的特征，决定了校园管理应建立在以人为本的基础上，用校园文化的精神力量调动师生的积极性。在学校管理中，应调节师生与学校管理人员的关系，充分考虑老师与学生在学校管理中的需求，发挥师生在学校管理中的作用，以此提高学校管理质量，提升学生的精神品质，促进学生综合素养的进展。（二）要建立在动态平衡的开放系统上传统的学校管理模...
