谈谈机械制图教学

摘 要：机械制图是一门重要的基础课。如何培育学生的空间想象力，训练学生的绘图、读图本领，提高教学质量，使学生具备画图和看图的过硬本领，满足生产第一线的要求，是老师需要共同探讨的问题。关键词：机械制图;绘图识图能力;教学质量机械制图是职业学校一门重要的技术基础课程。它主要培育学生看图、画图、绘制和阅读工程图样的能力以及空间想象力和应用能力。图样在生产过程中起到语言的作用，假如毕业生读不懂或理解不透这种工程界的特别语言，就无法胜任所从事的工作。因此职业学校毕业生必须具备相当的识图能力和一定的绘图能力。据笔者了解，职业学校多数学生文化课基础不牢，对问题的理解能力普遍较差，对理论课的学习缺乏积极性和主动性。所有这些问题都严重影响了机械制图的教学质量。那么，如何培育学生的学习兴趣和理解能力，训练学生的绘图、读图本领，提高机械制图的教学质量，本人就此谈些体会。一、明确学习目的，激发学习动力做任何事情，首先要明确目标是什么，为达到此目标，需要有哪些心理准备，需要具体克服哪些困难，实行哪些措施，从而树立坚定的信心和信念，培育坚韧不拔的意志，努力完成预期的任务。二、上好绪论课，为全程课打好基础机械制图这门技术基础课对于一直学习文化基础知识的学生来说，是个全新的话题，是一个未知的世界，要把他们引入这个世界，使他们认识这个世界，从而爱上这个世界，第一次课非常——关键。因此，老师必须精心安排好这第一次课绪论课。对于绪论课，有人认为讲不讲无关大局，因而三言两语或漫无目的地扯上一通或干脆不讲直接进入正题。笔者认为绪论在整个教学过程中处于举足轻重的地位，起着武装学生思想，明确学习目的和要求，激发学生的学习兴趣的作用。绪论的内容不仅是一门课程的介绍，同时也是对学生学习兴趣的引导和启发。就像导游带着大家去旅游，一个好的导游在——开始游览之旅时，首先介绍本次旅游的游览线路以及所要游览的主要景点。然后我们到这些景点看什么、了解什么、又体会什么呢？这时大家的情绪被调动起来了。接着逐一——介绍各个景点的特点及风土人情，到这时游客有了兴趣急于去了解、急于去游览观……光同样，通过绪论课我们可以采纳企业生产中的鲜活实例，幽默生动地讲授本学科的趣味性和重要性，引起学生对本学科的兴趣，再对本学科主要内容逐一介绍，并阐述学习方法和学习目标，使学生对学习这门课充满浓厚的兴趣和信心，并期待着下次课的到来。这样短短一节课就...