幼儿园大班语言好神奇的小石头教案(精选)目录•课程介绍与目标•教学内容与方法•教学过程与实施•教学评价与反馈•教学资源与开发•教师团队建设与培训01课程介绍与目标Chapter本课程以幼儿园大班的语言教育为基础，结合儿童喜爱的故事元素，设计了一堂富有创意和趣味性的语言活动课。通过讲述“好神奇的小石头”故事，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的口语表达能力、想象力和创造力。背景目的教案背景及目的让幼儿了解故事的基本情节和角色，理解故事中蕴含的道理和意义。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的倾听能力、口语表达能力和创造性思维能力。激发幼儿对语言学习的兴趣和热情，培养幼儿的自信心和表现欲。030201教学目标与要求本课程安排为1个课时，约40分钟。课程时间导入（5分钟）→讲述故事（15分钟）→互动环节（10分钟）→总结与延伸（5分钟）。课程流程教师需要提前准备好故事素材、道具和教学PPT等教学资源。课程准备课程安排与时间02教学内容与方法Chapter通过简短的故事或情境描述，激发幼儿对神奇小石头的兴趣和好奇心。引入详细讲述神奇小石头的故事，包括它的来历、特点和神奇之处，引导幼儿理解故事中的情节和角色。讲述鼓励幼儿分享自己对神奇小石头的看法和感受，引导他们理解故事所传达的主题和意义。讨论神奇小石头故事讲解游戏规则将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。游戏开始后，各小组根据线索和提示，在教室内寻找神奇小石头。最先找到神奇小石头的小组获胜。准备将教室布置成一个寻宝场地，隐藏一些与神奇小石头相关的线索和道具。游戏过程引导幼儿积极参与游戏，培养他们的团队协作能力和观察力。同时，通过游戏加深幼儿对神奇小石头故事的理解和记忆。互动游戏：寻找神奇小石头材料准备01为幼儿提供石头、颜料、画笔、胶水等制作材料。制作步骤02引导幼儿选择一块自己喜欢的石头，用颜料和画笔在石头上创作出自己心目中的神奇小石头形象。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。作品展示03将幼儿制作好的神奇小石头放在教室的展示区进行展示，让每个幼儿都能欣赏到彼此的作品。同时鼓励幼儿互相交流制作过程中的心得和感受，提高他们的口语表达能力和自信心。手工制作：创作自己的神奇小石头03教学过程与实施Chapter123通过生动有趣的讲述方式，将幼儿带入一个充满奇幻色彩的故事世界，激发幼儿的好奇心和想象力。讲述故事《好神奇的小石头》向幼儿展示一块形状奇特、色彩斑斓的小石头，让幼儿观察并描述它的特点，引导幼儿对小石头产生浓厚的兴趣。展示小石头鼓励幼儿分享自己曾经见过的神奇石头或者听过的关于石头的有趣故事，进一步激发幼儿对石头的好奇心和探究欲望。讨论石头的神奇之处引导幼儿进入故事情境将幼儿分成若干小组，每组4-5人，进行与石头相关的互动游戏，如“石头剪刀布”、“寻找宝藏”等，让幼儿在游戏中感受石头的趣味性。分组游戏提供各种材料和工具，引导幼儿发挥想象力和创造力，动手制作与石头相关的手工作品，如石头画、石头拼图等。在制作过程中，鼓励幼儿相互合作，分享经验和成果。手工制作分组进行互动游戏和手工制作将幼儿制作的手工作品摆放在教室的展示区，让幼儿互相欣赏、交流。鼓励每个幼儿向大家介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会。作品展示邀请部分幼儿上台表演故事《好神奇的小石头》中的情节，让其他幼儿通过观赏表演加深对故事的理解和记忆。故事表演引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己在活动中的感受、收获和成长。鼓励幼儿将所学的知识和经验运用到日常生活中，继续探索石头的奥秘。经验分享分享交流，展示作品04教学评价与反馈Chapter观察幼儿在课堂上的表现注意力集中程度观察幼儿在课堂上是否能够保持持续的注意力，对老师的教学内容和活动是否感兴趣。语言表达能力留意幼儿的语言表达是否清晰、准确，能否运用新学到的词汇和句型进行表达。社交互动能力观察幼儿在课堂上与同伴和老师的互动情况，是否能够积极参与小组讨论和角色扮演等活动。03个别沟通针对个别幼儿的表现和需求，与家长进行一对一的沟通，共同探讨如何更好地促进幼儿的语言发展。01家长满意度调查...
