青岛论道学习心得伴随着青岛习习的海风，我们开始了青岛的培训之旅，各位专家的分享就像这温柔的海风滋润着我的心，这是一场教育的宴会，是一次同仁的切磋，是一份美好的期许，在这炎炎暑假，我又一次成长。七堇年的《尘曲》中有这样一句诗：“我心所向、履以往，生如逆旅、一苇以航”——这句话我很是喜爱，并把它当为我的座右铭，时刻提醒着自己要做一个有目标、有理想、不畏艰难、勇往直前的人。“没有人会随随便便成功，只不过是脚踏实地的去做罢了。”——这是我在论坛中最真切的感受，我看到了专家的执着，看到了他们的智慧，看到了他们开阔的视野，看到了他们素旅以往的信念……青岛启元学校李红梅校长李红梅围绕“实施课程改革，促进学生进展”这一中心工作，学校提出了四项改革，一是探究学部制为重心的扁平化管理制度变革;二是创设“课程导引，道德践行，美育修行”的育人体系，推动育人体制变革;三是立足学生可持续进展，实施包括衔接、成长、素养提升等多内容课程构建，必修、选修和先修等多形式学习方式，自主选课和分层走班相结合的课程体系重建，实现学生核心素养的个性化进展;四是创新“学分银行”和学院制的管理方式，促进评价体系改革。九年一贯制教育根本就是不能让教育断开，要有规划，让孩子们受益。”李红梅和她的学校团队，在困难和挫折中趟出了一条路，逐步让启元学校成为孩子智慧生长的百花园。在青岛启元学校李红梅校长看来，两年的改革实践，打通的不仅仅是课程，更打通了学生的心。我更加深刻的体会到无论做什么，我们的心要静。静下心来教书，潜下心来育人。青岛市名校长邓晓红她所做报告主题是《德润校园 55℃》，55℃既不热也不冰，是一种温暖的温度。她主张教育就是用温暖的方式去关怀和激励孩子，让孩子能够得到欢乐的成长。这与我校的“国学润德，养习知礼，融情启智，探究求真”文化体系相契合，在架构德润校园育人体系上给了我们很大启发。现任潍坊广文中学课程顾问的张建英老师给我们带来了主题为《让德育真实发生》的精彩讲座。她在讲座中非常系统地阐述了德育是什么、为什么和怎么做的问题，并通过对若干案例的深化剖析，引发我们对德育的深度思考。麒麟小学特别注重德育工作，在实施德育过程中也是有思考的，但是专家的讲座，能让我们的思考走的更深远、更科学。还有启元学校一位工作在一线的王苏杰老师，她最真实的教育事例让在场的老师们感同身受，引发我们教育者最质朴的初心。就是要有一颗追梦的心，...
