高一历史教案《罗马法的起源与进展》【教学目标】2.归纳分析罗马法的进展历程，培育学生归纳分析历史问题的能力。3.综合罗马法的主要内容，探究罗马法的实质，培育学生综合史实，4.通过了解罗马法对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用，体会法律在维护国家长治久安方面发挥的做用和国家进行法制建设的重要性和必要性。【教学重难点】重点：罗马法的主要内容和罗马法的影响难点：罗马法的起源与进展【教学过程】预习思考1、罗马法的起源与进展起源：习惯法→《十二铜表法》（成文法的标志）罗马法的起源与进展进展：公民法→万民法1）罗马法的定义① 广义：② 狭义2）按形式划分：成文法、习惯法3）按结构划分：公民法、万民法3、罗马法的作用和影响1）作用：2）影响：第 6 课罗马法的起源与进展合作探究，课堂突破（小组讨论，解决疑难，老师补充）探究二、结合“学思之窗”，思考“十二铜表法”的产生背景、特点及作用。探究三、什么是公民法请列举公民法的主要内容。探究四、什么是罗马法简述罗马法的进展与完善过程。探究五、“十二铜表法”是真的为平民服务的吗请你简单评价一下。【课堂总结】通过这课学习对古罗马法的概念、主要内容、产生与进展的历程特别是它的作用都有了一个清楚的了解。由这课我们可以知道正是古罗马人制定了古代世界最系统完备的法律系统，求得社会的和谐与安宁，才实现了对世界长久的征服。由此我们可以深切地体会到法律的完善对社会进步的推动作用是何其之大啊！所以我们今日提倡以法制国、遵纪守法是非常必须的！【课后反思】【课堂练习】1.“辉煌属于希腊，雄伟归于罗马”，其中罗马的“雄伟”指的是（）A.民主制度 B.公民大会制度 C.法律制度 D.帝国制度2.公元前 509 年，罗马共和国在意大利半岛建立起来。早期的罗马国家（）① 只有习惯法，没有成文法② 法律与习惯之间没有明显界限③ 罗马法本身具有很大的伸缩性和不确定性④ 法官多由贵族担任A.①②B.①③C.①②④D.①②③④3.《十二铜表法》规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在（）A.保护私有财产 B.保障平民利益 C.促进社会公平 D.维护法律尊严4.罗马法经历了一个复杂的进展历程，它从习惯法到成文法的转变从根本上说是适应了（）
