高校在职体育老师职业倦怠状况的调查与分析摘要:运用老师职业倦怠调查问卷对陕西省部分高校在业体育老师进行调查,结果表明:陕西省高校在业体育老师的职业倦怠普遍存在,常表现出挫折感、疲劳感、容忍度低以及工作中缺乏耐心等现象,且在情绪上缺乏热情与活动,有明显的衰竭和无助感。女性体育老师的厌倦心理明显高于男性;31-40 岁阶段厌倦心理较为严重,公共体育课程老师厌倦心理明显高于体育专业课程老师。建议切实提高体育老师的社会地位,为体育老师创设良好的工作环境,实行有效措施激发他们的工作热情和责任感。同时还应积极寻找缓解的办法,有效缓解体育老师的职业倦怠心理。关键词:体育老师职业倦怠成因对策1 引言职业倦怠是指由于职业压力而使个体身心极度疲劳,导致对所从事的工作厌倦、冷淡、没有热情;对服务对象的躲避、退缩、不负责任以及由此导致的工作业绩的抑制。近年来,越来越多的讨论开始关注职业倦怠。大量的讨论表明,体育老师的职业倦怠是普遍存在的现象,但是,不同地区高校体育老师职业倦怠形成的原因却不尽相同,为此,本文以陕西省高校体育老师作为调查对象,对他们的职业倦怠状况进行了讨论,并对如何预防和缓解高校体育老师职业倦怠问题提出建议,以期为相关部门了解和认识高校体育老师的职业倦怠状况提供参考依据,同时希望引起社会各界对体育老师职业倦怠这一问题的高度重视。2 讨论对象与方法2.1 讨论对象以陕西师范大学、西北大学、宝鸡文理学院、陕西宝鸡职业技术学院等 4 所高校的体育老师作为调查对象。在 4 所高校中选取 40 名男性公共体育老师和 20 名女性公共体育老师作为调查对象;在专业课体育老师中选取8 名男性老师和 8 名女性老师作为调查对象,以上共计 76 人。2.2 讨论方法2.2.2 问卷调查法2.2.3 数据统计法运用 SPSS12.0 软件对调查结果进行统计分析。3 结果与分析调查结果显示,32.2%的体育老师对每周重复 2 次或 2 次以上的授课内容有厌倦心理,41.8%的体育老师间或有,26.0%的体育老师没有产生过厌倦心理,由此可以看出,陕西高校体育老师的职业厌倦心理比较严重,74%的体育老师在工作反复重复的情况下产生过厌倦心理。从性别看,80.9%的女性体育老师产生过厌倦心理,70%的男性体育老师产生过厌倦心理,女性体育老师的厌倦心理明显高于男性。从年龄看,31-40 岁年龄段中有 78%的调查对象产生过厌倦心理,说明这个年龄段的厌倦心理较为严重;其次是 30 岁以下年龄段,有 75%的调查对象产生过厌倦心...
