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高职《机械分析应用基础》课程内容体系创新与实践

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摘要:高职专业基础课教学与实际工作过程对接,实现专业基础知识向职业能力转化,是“”“高职课程深化改革的 瓶颈 ,构建具有高职特色的专业基础课程内容体系是突破这一 瓶”颈 的切入点。国家精品课程《机械分析应用基础》是依据高职机械类各专业毕业生就业岗位所需,按对实际机械进行综合分析的要求,有机整合多门传统学科而创建的高职机械“”专业基础平台课程,从全新的视角构建了 以机械分析为主线,以实际应用为目的 的课程“”内容体系,改变了传统同类课程长期以来沿袭本科院校以 机械设计 为主线的教学模式,使课程教学回归工程与实践。关键词:机械分析应用基础;课程内容体系;改革创新;职业能力传统的专业基础课群与高职教育不相适应,导致传统课程教学存在着种种弊端,如受到传“”统的 学科体系 课程模式的束缚、缺乏以就业为导向的课程内容体系的整体优化、尚未形成具有高职特色的实践教学体系、技能训练严重不足等等。高职机械专业基础课程教学如何回归工程与实践,如何培育学生职业能力,是我们面临的一个大课题,成为高职教育改革与进展的关键。我院在完成 2024 年立项主持的广东省新世纪高等教育教学改革讨论项“”目 高职机械基础系列课程教学改革的讨论与实践 的基础上,分析了机械行业职业岗位群对高职毕业生知识、能力、素养结构的要求,并围绕高职机械类专业领域中各主干方向所涉及的机械设计与机械制造两大类技术基础知识和基本技能,将数门传统学科组成的专业基础课群整合为《现代机械制图》、《机械分析应用基础》、《机械制造技术基础》三门基础平台课程,该项讨论推动了高职《机械分析应用基础》课程的创建。《机械分析应用基础》是我院在高职机械专业基础课程改革的基础上,以就业为导向、着眼于毕业生职业生涯而构建的机械行业基础平台课程。该课程有机整合多门传统学科,并融合相关工程常识和创新方法,突出了知识综合性、技术应用性、工程实践性和职业技能“”“性。所构建的课程内容体系体现 以职业能力为本位 的高职教育思想以及工程教育 回归”“”工程 的课程教学理念,使课程教学真正走出长期以来沿袭本科院校以 机械设计 为主线“”“”的 学科体系 课程模式带来的误区,形成 以机械分析为主线,以实际应用为目的 ,并具有鲜亮高职特色的机械类专业基础平台课程,2024 年获国家精品课程称号。近几年来,本课程在内容体系方面的改革创新不断取得突破性的成效。以地方制造业人才...

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