小学老师岗位目标管理责任书 为推动我乡小学教育教学质量的进一步提高，在全乡小学掀起一个“人人讲质量，人人求质量，人人抓质量”的活动高潮，广阔教干老师要根据中心小学的要求，层层签订《芍药山乡中心小学 XX—XX 学年度老师岗位目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为以后老师聘任的一个重要依据，真正做到“能者上、平者让、庸者下”。因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我乡小学教育教学质量的进一步提高，做出更大的贡献。 一、基本情况： 老师姓名： 所在学校： 担任班主任情况： 任教班级科目： 校内其他分工： 二、岗位目标： （一）师德表现 1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。 2、遵守规章制度，爱护公物。关怀学生、团结同志。 3、为人师表，遵守公德，穿着得体，贪图文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。 4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐心疏导。 5、服从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就干、马上就办”的工作作风。 6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献。 7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络。 （二）教育教学 1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。 2、落实教学常规，积极参加集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。 3、提前侯课，无特别情况不准离开教室和坐着讲课。能充分利用现有电教设备进行教学，仔细讨论每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培育学生创新思维。 4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。严格控制学生作业量。 5、仔细辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的欢乐。 6、仔细辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的欢乐。 7、主动开展或参加他人课题讨论，汲取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。 （三）安全、卫生管理 1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。 2、主动或协调加强学生课间活动的监护和指导。 3、确保班级没有重大安全事故发生。 4、积极参加学校组织的各项安全活动。 （四）工作常规要求 1、遵循教学常规，按课程表上课，提前...
