百分数税率教学设计百分数税率教学设计范文教学目标：1、知识与技能：使学生理解应纳税额和税率的含义，了解税收的种类和用途，会计算应纳税额
2、过程与方法：通过自学和全班交流的过程，理解纳税的意义与作用，同时培养学生自主学习的能力
3、情感态度与价值观：对学生进行思想教育，使学生知道纳税的重要意义，培养依法纳税的意识，明白纳税是每个公民应尽的义务，培养爱国情感
学情分析：六年级上册学过了的百分数（一）的知识，对百分数有一定的基础，本节课税率的知识是六年级下册百分数（二）中百分数应用的一种
所以学生接受起来应该不会太困难
教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额
教学难点：会正确计算应纳税额和个人所得税，并能灵活解决实际问题
教学准备：多媒体
教学过程：一、从生活中引入，感知税收
1、师谈话导入：同学们，国家对你们实行九年义务教育，免除课本、学费等费用，还给家庭困难的学生进行补贴，那么你们知道这些钱国家从哪里来呢
2、师：在日常生活中听说过纳税吗
今天我们就一起来研究和纳税有关的知识
二、自主学习探究
1、课件出示自学提示，学生根据学习提示，自学教材第 10 页的内容
师巡视学生自学交流情况
2、全班围绕什么是纳税、举例说说纳税的作用、纳税的项目三个方面进行交流
（1）什么是纳税
学生回答后，出示课件：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家
（2）举例说说纳税的作用
师：每个国家都纳税，那纳税有什么作用
谁来举例说说
生：国家用纳税收的钱可以给老师发工资
生：可以建设我们美丽的学校、漂亮的公园和广场
生：可以建设医院，发射卫星等
生：……学生回答后师课件出示图片并进行总结
师：税收是国家财政收入主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业
总之，税收是取之于民，用之于民
