常规教学管理工作总结 教学工作是学校的中心工作
在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校进展的生命线
我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培育合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制——教学奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律——考试纪律；培育两种习惯——自觉学习、独立完成作业的习惯
为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：（一）仔细落实国家课程计划我校根据省教委颁布的《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，老师要按教学大纳和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道
使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动进展
使活动课实现由随机无序到法律规范化的要求
（二）严格过程管理，法律规范教学环节教学常规是提高教学质量的保证
我校以《教学常规量化评估》为准则，重环节、讲过程、看实效
教务处把抽查、检查老师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进行
课前老师要仔细备课，写出切实可行的教案，学生要仔细预习，做到难点分明，听讲有重点，上课老师要组织学生进行预习或复习
提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量
课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意干净、美观、正确、法律规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯
老师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批
对作业存在的问题要
