第一节《细胞的增值》的教学设计孝义三中高一生物组孟春香一、教材分析分析本节课是人教版普通高中生物必修 1《分子与细胞》第六章第一节的内容。本节主要讲述了细胞的增值、细胞周期、有丝分裂与无丝分裂，是以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也为后面的细胞分化、细胞的衰老和死亡打下铺垫。本节课涉及到的内容与前几章所学的细胞器功能的知识融会贯通，进一步掌握以往的知识，有利于学生用学过的知识解释生命现象，在教材中起着重要的作用。本节的核心问题如下：1.细胞问什么不能无限长大呢2. 细胞通过什么方式增值主要方式是什么什么叫细胞周期3.细胞有丝分裂的过程是怎样的它有什么生物学意义二、学生分析因为高一年级的学生生物学基础知识很少，因此，要像对初学生物学的学生那样对待。在教学过程中可以利用前五章学生对于细胞的结构和功能的学习展开，通过适当的策略使新知识融入到原有的知识网络中。虽高一的学生已有较强的抽象思维能力与综合思维能力，但本节内容确实抽象，估计学生对细胞分裂过程中 DNA 和染色体数的变化难理解，对于有丝分裂各个过程所出现的一系列现象，学生可能仍无法想象清楚，或无法将几个时期的事件串联成一条直链，因此，在教学中可用课件演示的方式使抽象的内容具体化，连续化，复杂的问题简单化。令教学中充分体现以问题解决为核心的课改理念，体现学生的主体地位和教师的主导地位，调动学生的积极性。三、教学目标(1)细胞增殖的方式和意义。(2)细胞周期的概念，植物细胞有丝分裂的过程。(3) 理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA 的变化规律。(4) 能够通过小组讨论和总结发言体验合作学习的过程和方法。(5) 通过有丝分裂动画的展示培养观察和获取信息的能力。(6) 养成质疑、严谨、求实、创新及勇于实践的科学态度和科学精神。四、教学重点与难点1. 教学重点(1) 细胞生长和增殖的周期性。(2) 真核细胞有丝分裂的过程。2. 教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及 DNA 数量的变化。3. 学生学习重点(1)细胞为什么要进行分裂(2)细胞有丝分裂的过程是什么4. 学生学习难点引导学生探教师和学生总结、布置作业应用巩提出问题七、教学过解决问题（探究、讲述、讨整理问真核细胞有丝分裂过程及各个时期染色体行为和数目的变化，以及 DNA 数量的变化五、教学策略和教学媒体1．对于细胞大小与物质运输的关系的实验。为了避免直接讲授学习，体现探究性学习，培养学...
