提高班组长在安全管理过程当中的 4 种能力在班组建设过程当中，作为排头兵的班组长，要通过学习安全规程、文件、事故通报，不断提高在安全管理过程当中的 4 种能力
1 提高发现安全事故隐患的能力班组长在工作中能不能见微知著，及时发现存在的不足之处，是对班组长水平高低的实际检验
一些单位之所以一边出经验，一边出事故，根本原因在于发现安全事故隐患的能力不够
有的不愿承认问题，不敢揭短；有的工作作风漂移，不去主动查找安全事故隐患；有的能力素养不高，发现不了问题
这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼，不断提高发现事故苗子的能力
第一个是要加强安全理论学习，要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运转规程、典型操作卡等的学习，从中深刻领悟和掌握安全技术的理论；第二个是要改善班组长作风，要力戒形式主义，在一线、摸实情、求实质、问实效；坚持实事求是，勇于正视矛盾，勇于承认不足；三是要增强洞察能力，要注重透过表象看本质，通过一斑窥全貌，理清大事小事，分出孰轻孰重，找准主要矛盾，把握关键问题
2 提高查找事故的发生原因的能力站在全局认识和分析问题
只有对事故的发生进行全方位的讨论，才能查明引起事故的原因
要把同类事故进行横向比较，看清不同地方发生同类事故的不同原因
讨论事故进展过程，分析事故进展的轨迹，把握其进展趋势
3 提高制定反事故对策的能力纵观典型事故进展史，需要深化实际的调查讨论，在电力实践中提出反事故的正确方法
为了进一步提高班组长反事故的能力，要坚持把学习作为第一需要，以强烈的学习热情，深化钻研安全技术理论，广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识，勤于潜心思考钻研，不断提高制定反事故对策的能力
4 提高事故预控能力学习安全技术理论知识，落脚点和归宿点是提高对事故预控的能力
第一个是要有强烈的工作责任心，进一步
