说理要恰到好处地运用“事实论据” ——08 年广州市高三二模作文题(2)素材运用分析 广州五中 黄蕴怡喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限;④不少于 800 字。一. 题意分析从题目提供的简要材料来看,本次作文的目的是通过设问,触发学生对生活的思考。“心灵”在本材料中可以理解为“思想情感”等内心世界,“憩息”可看作是“愉悦的休息”,也就是说人们的思想情感可以在某一个地方得到愉悦的休息,心灵得到慰藉。而这个地方可以是有形的,也可以是无形的。可以在“书籍”、“舞蹈”、“绘画”、“书法”等“憩息”,也可以在“亲情”、“友情”甚至“爱情”中“憩息”,更可以在欣赏自然界一切美景中“憩息”,也可以在人类一切美好的情感中“憩息”。二. 素材运用情况分析笔者参与了海珠区的联改,被分在了作文小组,在改了 300 多篇文章后,笔者发现学生基本上能把握审题的规律,文章结构比较完整,在说理的过程中,理论论证的能力较强,但事实论据的选择和运用就存在比较明显的问题,学生与学生之间的水平差距比较大。现将我的部分评卷笔记摘录如下,与各位老师一起分享交流。(一) 事实论据的选用不符合中心观点事例一:《让心灵在淡泊中憩息》鲁迅的心灵被重创时,他选择了淡泊。眼看国家被压迫,人民处于水深火热之中,身为学子的他却无力挽救。于是,他弃医从文,放弃了那条在战场上轰轰烈烈,救死扶伤的路,选择了那条用文字叫醒国人的淡泊之路。淡泊并不代表退出,它只是用更沉着、冷静的方式,让受伤的心灵有一处憩息之地。点评:鲁迅的弃医从文可以说是一种人生道路的选择,选择了从文并不代表鲁迅对名利的淡泊,他只是用另一种方式去表达他对国家民族的爱。事例二:《让心灵在微笑中憩息》在音乐室的一幅画中,贝多芬总是紧皱双眉。那是一种对抗命运的愤然。但是我不这样认为,在我的心中,贝多芬是微笑的,因为他对生命、对音乐的热爱,耳聋并没有使这头雄狮倒下,他在维也纳音乐会上,当他弹奏完《欢乐颂》时,观众全体起立,我尽管听不到,但我相信,当这位伟大音乐家看到这一幕时,他的表情是微笑的。点评:该考生受汕头一模的作文题目影响,选择了“微笑”作为切入点,但是他却曲解了“微笑”的含义,“微笑”不只是一...