广东省佛山市顺德区均安中学2014高二生物 生态系统的物质循环导学案 新人教版

广东省佛山市顺德区均安中学 2014 高二生物 生态系统的物质循环导学案 新人教版【学习目标】1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.说明能量流动和物质循环的关系。3.尝试探究土壤微生物的分解作用。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【使用说明与学法指导】1、先通读课文，熟悉基本知识点，划出重点。2、本节重点：分析生态系统中的物质循环。难点：说明能量流动和物质循环的关系。3、C 层规范完成预习案并掌握课本基础知识，AB 层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。【预习案】一、生态系统的物质循环的概念：组成生物体的 等元素，都不断进行着从 到 ，又从 到 的 过程。思考，生态系统的物质循环的特点是什么？ 二、生态系统的物质循环实例——碳循环1．在生物群落与无机环境之间：以 的形式进行。2.在生物群落内：以 的形式进行。三、阅读课本 102-103 页探究土壤微生物的分解作用，找出探究性试验的一般步骤？（1）____________（2）____________（3）____________（4）_____ ______（5）________ ____ （6） 。思考（AB 层）？自变量是什么？________ ____________ _____ __， 无关变量是什么？________ ____________ _____ _____ ____，四、能量流动和物质循环的关系能量流动和物质循环是生态系统的主要 ，二者是 进行的，彼此 ， 。能量的固定、储存、转移和释放，都离不开 等过程。物质作为能量的 ，使能量沿着 流动；能量作为 ，使物质能够不断地在 和 之间 。挑战预习自测1．生态系统的物质循环中的物质是指 （ ）A．组成生物体的各种元素 B．组成自然界的元素 C．组成生物体的一些基本元素 D．组成生物体的蛋白质和核酸2．生物地化循环是指组成生物体的基本元素 ( ) A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B．在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C．在组成生态系统的生物群落的生物体内反复循环的过程 D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环过程3. 下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是： （ ）A. 物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动B.能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C. 先进行物质循环，后发生能量流动 D. 二者相互依存，不可分割（B 层）4. 在碳循环过程中，使无机环境和生物群落相联系的生理作用是 ( )① 光合作用 ②蒸腾作用 ③呼吸作用 ④化能合成作...