广东省惠州市惠阳一中实验学校 2014 高中生物 探究酵母菌的细胞呼吸方式及无氧呼吸导学案 新人教版必修 1【学习目标】能记住无氧呼吸过程能说出无氧呼吸的概念会应用实验现象分析酵母菌的细胞呼吸的方式【重点难点】重点 ：无氧呼吸过程难点 ：应用有实验现象分析酵母菌的细胞呼吸的方式【使用说明及学法指导】课前利用 25min 认真阅读课本 P91-96（不包括“探究”内容），独立完成预习案
对相关概念和关键内容做整理，自主形成本节课知识脉络
预习案一、知识梳理：1．《3 年高考 2 年模拟》P43 考点一“读教材梳考点”三、P44 考点二“读教材梳考点”
2．概念梳理：无氧呼吸二、基础自测1．右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是A．②处水参与反应 B．①处产生 ATPC．②处产生二碳化合物 D．③处发生 H+与 O2 的结合反应 2
下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要 O2 的参与
该过程最终有［H］的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3
为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好
以下关于该实验的说法，不正确的是A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B．加入质量分数为 10%的 NaOH 溶液是为了吸收空气中的 CO2C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入 B 瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生D．乙组中 B 瓶先封口放置一段时间的目的是消耗 B 瓶中的 O2 以形成无氧的环境1探究案一、合作探究下图甲中放一盆正常生长的绿色植物，乙处为一装有清水的 U 形管，丙处放一只健康的小白鼠，丁中加入一定浓度的 NaOH 溶液，在适宜的温度下进行以下实验
据图分析回答下面的问题
(1)开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置
