"河北省保定市物探中心学校第一分校 2014 高中政治 商品价值量教案 新人教版必修 1 "【教学目标】识记商品价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的概念；理解商品价值量与社会必要劳动时间的关系、商品的价值量与劳动生产率的关系；【教学重点】商品的价值量与社会必要劳动时间的关系注意把握好四个小层次：（1）商品的价值量的含义；（2）商品的价值量由劳动时间决定；（3）这个劳动时间不是个别劳动时间而是社会必要劳动时间；（4）社会必要劳动时间的含义。【教学难点】商品的价值量与劳动生产率的关系【教学方法】阅读法，引导发现法【教学课时】1 课时什么是价值？价值通过什么来表现？学生：略。师：价值只有通过交换才体现出来，即商品交换要以价值为基础。不同的商品其价值是不同的。大家都学过法国著名作家莫泊桑的《项链》，他笔下的那两串同样用于装饰的相似的项链，价值就整整相差71 倍，害得漂亮的玛蒂尔德太太整整辛苦劳作了十年。为什么两串项链在价格上有如此大的差别，这就涉及到商品的价值量问题了。讲授新课三、商品的价值量（板书）师：什么是商品的价值量？（学生看书后回答）（一）商品的价值量1． 商品的价值的大小：即商品的价值量。（板书）价值和价值量是同一个概念吗？二者是何关系？（学生反应、议论，教师总结。）商品的价值和价值量是一个事物质和量的关系。就质来讲是指耗费在商品中无差别的人类劳动，就量来说是指劳动量的多少，即价值量。师：商品价值的大小用什么衡量？也就是说用什么衡量商品耗费多少无差别的人类劳动？2． 价值量的决定（板书）师：商品的价值量是指价值的大小，而价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，价值量就由生产这种商品所耗费的劳动量来决定。由于衡量劳动量的天然尺度是劳动时间，所以，商品的价值量就由生产该商品所耗费的劳动时间决定。（1）劳动时间决定价值量（板书）师：劳动时间可分为个别劳动时间和社会必要劳动时间，那么，商品的价值量到底是由哪个劳动时间决定？我们假定是由个别劳动时间决定，那将会出现什么后果呢？（在学生回答的基础上，教师归纳。）如果商品的价值量是由生产商品的个别劳动时间决定，那么，就意味着同一种商品会有不同的价值。生产同一种商品的不同生产厂家，谁的工具越陈旧，谁的技术越落后，谁的态度越懒散，谁花费的时间就越多，谁生产的商品的价值量就越大；反之，就越小，这和我们社会一贯倡导的奖勤罚懒的原则相违背，它将阻碍生产力...
