河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 我国是单一制国家》导学案 新人教版 识记：国家结构形式、单一制、复合制，我国的国家结构形式； 理解：国家结构形式的类型，我国的国家结构形式； 运用：正确处理中央与地方关系；⑵ 能力方面: ①运用所学的本课知识对有关国家问题的错误认识进行批驳； ②培养联系实际的能力； ③培养多角度、全方位、多层次全面思考问题分析问题的能力；⑶ 觉悟方面： ①热爱社会主义祖国的情感； ②树立发展社会主义祖国的责任感、使命感； ③努力学习，丰富自我，为将来参加建设打下坚实的知识基础；【整体感知】复习提问: 导入新课: 前面，我们已经谈到，从国家的结构形式来看，我国属于单一制。当今世界上，无论是实行单一制的国家，还是实行联邦制的国家，如何处理好中央和地方的关系，都是一个关系到国家安危、平稳的重大问题。另外，当今世界各国，都是一个国家里只有一种社会制度。但是，今天我们要学习的却是我国实行的“一国两制”。这两个问题，都是我国国家管理上的重大问题，有很重要的现实意义和深远的历史意义。希望大家认真学好。 2、正确处理中央和地方的关系（板书） （1）正确处理中央和地方的关系的关键是：发挥两个积极性。（板书） 依据宪法规定，中央和地方国家机构职权的划分，是遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。这一原则的关键就是有利发挥中央和地方两个积极性。 （2）中央和地方之间要适度分权。（板书） 中央和地方的适度分权要兼顾到以下两个方面的要求：即要加强中央的统一领导，维护中央权威；又要在中央集中领导下赋予地方必要的自主权力。 实行中央的统一领导，维护中央权威，主要体现在国家事务中，凡属全国性的，需要在全国范围内统一决定的重大问题，都由中央决定，地方必须服从中央，下级必须服从上级，上级机关的决议、指示，下级机关必须执行。 中央赋予地方必要的自主权力，主要体现在：凡属地方性的问题，由地方机关自主安排和处理，以利于因地制宜和因时制宜。 （教材上的小框“想一想”中提出的问题：“应如何正确处理中央与地方的关系？”的回答，可参照以上解释和教材上的楷体字材料，主要由教师通过举例来说明历史渊源的。） 五、一个国家的两种制度（板书） 1、“一国两制”构想的提出（板书） 同学们已经阅读了教材 33 页上端的楷体字材料，材料简略地介绍了港、澳、台问题的历史由来和现实状况。...
