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河北省保定市物探中心学校第一分校高中地理 1.6中国人口迁移导学案 人教版选修1

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河北省保定市物探中心学校第一分校高中地理 1.6 中国人口迁移导学案 人教版选修 1课时安排:1 课时教学过程:一、历史上我国的人口迁移中国人口地区分布的中心的变化: 1.迁移方向:黄河中下游平原是中华民族的发源地,中国人口最初生活和繁衍于这一片地区。秦汉时期开始,由于自然环境和社会的原因,我国人口频繁地迁移,由黄河中下游平原向四周扩散,特别是向南方的长江流域和珠江流域扩散,从而使人口逐步扩散到我国的每一个地区。地理学家胡焕庸教授估计,由于“安史之乱”引发的人口大迁移,从根本上改变了中国人口地理分布的格局,使南方人口第一次超过北方人口中国人口地区分布的中心的首次由黄河流域移到了长江流域。 2.迁移原因:引起人口迁移的原因 多种多样,最直接的有移民支边、战争和自然 灾害。历史上,每当北方地区发生一次战乱或灾荒,就会引起一次较大规模的人口南迁。二、新中国成立后到 80 年代中期的人口迁移总体上特点 —— 人口迁移和流动数量较少、规模较 小、频率较低;自发的人口迁移和流动少,受国家政策和户籍等管理制度的控制较多。因为这一时期实行计划经济和严格的户籍管理制度,加上政策不允许农村居民迁入城市。 1.人口迁移的三个阶段(教材 20 页表 1.6)从 1954 年到 1984 年,跨越乡镇及城市办理迁移手续的迁移人口为 5.94 亿人,平均每年在1900 万人以上。黄河流域长江流域移民支边 战争自然灾害等 2.人口迁移的方向(教材 21 页表 1.7)净迁出地区:辽宁、山东、上海和四川持平地区:西藏净迁入地区:其它地区(共 24 个省区) 3.人口迁移原因(7 点)① 安置失业人员和闲散劳动力;②支援新开发工业基地建设;③移民垦荒支援边疆建设农林牧业新基地;④高等学校搬迁、招生和分配;⑤新修水利水库库区移民;⑥压 缩城市人口规模;⑦少量的自发迁移。三、80 年代中期以来的人口迁移总体上特点 —— 流动人口的大量增加(教材 21 页图 1.17);以自发性的移动为主。因为 1984 年,中央放松了对农村人口进入城市,尤其是中小城市的控制。(深层次原因祥见教材 22~23 页阅读材料:第一,我国是一个人口多、耕地少的国家,大量的农村劳动力长期处于潜在的剩余状态。第二,1984 年推出的允许农民进入小城镇落户的政策,为我国流动人口的大量涌现提供了契机。第三,城乡和地区之间的收入差距是促使我国人口大量流动的最根本原因)1.人口迁移方向:① 从农...

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