河北省邯郸市馆陶一中 2015 届高考语文一轮复习 翻译专项之翻译方法、原则导学案【学习目标】1、懂得翻译的基本原则 2、掌握常见的翻译方法 3、练习全面、准确、流畅的翻译能力 【知识要点】一、翻译的原则：翻译时做到“直译为主,意译为辅” 直译为主字字落实，忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。意译为辅文从句顺:明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 二、翻译的方法： 留 删 换 调 补 1、“留”。在文言句子中，凡是涉及纪时（年、月、日）、封号（帝号、年号、官爵名）、物名（国名、地名、人名、器具名、典章名）等，都可原封不动地保留下来，搬抄即可，不必翻译。例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。2、“删”。文言文中常存在一些这样的虚词，它们在句中无实际的翻译意义，仅仅起到语法作用，如句首发语词、主谓间取消句子独立性的助词、倒装句式的标志词、句中表停顿的语气助词、衬音助词、表敬副词、偏义复词的衬托成分等。尽管它们在原句中是必不可少的，但在译句时，却无法用对应的现代汉语进行翻译，可剔除不译。例一：夫战，勇气也。 作战，靠得就是勇气。例二：夫晋，何厌之有？ 晋国，有什么满足？3、“换”，把单音节实词换成双音节词。有些文言词语随着时代的演变，词义发生较大的变化：有的词义扩大了（如“江”，古特指长江，今泛指一般的江河），有的词义缩小了（如“臭”，古泛指一般的气味，今特指臭气），有的词义发生了转移（如“牺牲”，古指祭祀用的牲口，今已无此义）……甚或有些词语已经不再使用。因此，翻译时，这些词语必须用现代汉语进行替换，无论如何不能拿古义视为今义。例一：祖母刘（氏）（怜）悯臣孤（独）弱（小），躬亲抚养。4、“调” 即把文言文中的倒装句（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句）译成非倒装句。 例一：古之人不余欺也。 (苏轼《石钟山记》)。译为：古代的人没有欺骗我呀。 例二：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。(韩愈《师说》)。 译为：生在我前面的人，他们懂得的道理本来比我早，我跟从他并且拜他为师。5、“补”即补充省略成分（主语、谓语、宾语、介词、判断动词“是”）例一：是寡人之过也。 这是我的过错。例二：择其善者而从之，其不善者而改之。（我们应该）选择那些好的来跟从他学习，（选择）那些不好的对其加以改正。 【巩固练习】若亡郑而有益于君，敢以烦执事...
