海南国科园实验学校高中生物 3.3 胚胎工程的应用及其前景学案1 新人教版选修3VIP专享

海南国科园实验学校高中生物 3.3 胚胎工程的应用及其前景学案 1 新人教版选修 3教学流程 主备人 授课教师 授课日期 授课班级 个性化内容学习目标: 1.记住胚胎移植的生理基础、基本程序 2 了解胚胎移植的意义 【知识回顾】1.试管动物技术的概念及意义是什么？2.精子、卵子的获取方法有哪些？3.“试管牛”工厂化生产流程图怎样？【自主探究】目前胚胎工程技术在生产中应用较多的是家畜的___________、____________和_____________技术。其中，____________技术是胚胎工程其他技术的最后一道工序探究一：胚胎移植（自主回答）1.胚胎移植的概念：指将雌性动物的___________，或者通过____________及其他方式得到的______，移植到_________________________________________体内，使之________________的技术。其中提供胚胎的个体称为__________，接受胚胎的个体叫____________。胚胎移植实际上是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同繁殖后代的过程。胚胎移植的实质是：_______________________________________________。2.胚胎移植的意义：胚胎移植的优势是可以充分发挥___________________________________。使供体的主要职能变为_________________________________，繁重而漫长由__________取代，因此大大缩短____________________________使供体一生产下的后代数是自然繁殖的十几到几十倍。3.胚胎移植的生理学基础：[思考]1.准备移植的胚胎，移植到任何一头母牛的子宫内都能发育吗？ 2.供体与受体之间进行胚胎移植时，会不会发生免疫排斥反应？ 3.移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中是否受到影响？ 4.能否直接从母体子宫内进行胚胎收集？为什么？ 讨论：1）为什么哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的？提示：因为哺乳动物发情排卵后，不管雌性动物妊娠与否，都会产生黄体，并维持一段时间，称为黄体期。在这段时间里，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体胚胎移入受体子宫内继续发育提供了相同的生理环境。1的妊娠和育仔任务提示：应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。因此，必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同时还要做到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同或相似，移入胚胎一侧的受体子宫角...