《面对错误》作文教学设计执教者：陈云习作目标：、反思在自己身上的错误，自拟题目
、学会把事情的前因后果说清楚，掌握记叙文的基本要素
、学习从错误中总结出经验教训，从而深化主题
、学习在记叙中融入自己的感情
、学习细节描写
教学过程：一•格言导入，出示主题
、齐读格言：吃一堑，长一智
人谁无过，过而能改，善莫大焉
《左传》错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些
一一毛泽东师小结：是啊，“人非圣贤，孰能无过
过而改之，善莫大焉
”同学们，每个人在成长道路上都会犯错，只要能够正确对待自己的错误，知错就改，就能体验到成长的快乐
二、拓展思路，罗列素材
、今天，我们一起来面对错误，把自己最难忘的、对自己有深刻教训的错误说出来
、读一读这些词语，这些词语也许会触动你的心灵，让你沉浸在某一件错误的事情当中
选一、两个你最有感触的，写下来
伴音乐，学生思考三分钟
反思抱歉后悔惭愧内疚自责忐忑不安如释重负冰释前嫌、你选择的是哪些词，能简单说说是一件什么事情吗
（学生汇报）、像这位同学这样，把你回忆中那件令你感到惭愧、内疚或是自责的事用一两句话写下来，用上以上的词语
老师给大家三分钟的时间
（学生练写）、请同学来说一说自己写下的那一句话
（学生汇报，教师相机评价）选择一篇最有代表性的提问：如果让你把这件事详细地写下来，让你作文打动人心，让读者从你作文也能吸取经验教训，你觉得可以怎样来写
相机出示：▲犯错误的起因、经过、结果要写清楚，详略分明
▲写出自己在犯错误时、犯错误后的心理活动
▲适当描写人物的语言、动作，刻画人物性格
▲调动生活积累和语言积累，写出生动、有个性的作文
三、品读细节，学写细节、丁丁写了一篇名为《作弊》的作文，正请冬冬给他修改,我们来看看他们的作品：丁丁的原文：“胡马大宛名，（）
”看到这个填空题，我傻眼了，因为“风棱瘦骨成”的“棱”字不会写，我
