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高中政治 第二单元 5.2《文化创新的途径》学案 新人教版必修3

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【导学案】 第五课文化创新第二框《文化创新的途径》课前预习学案一、预习目标了解我们应该如何正确把握好当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系来推动文化的不断创新和发展呢?二、预习内容1、立足于 ,是文化创作的基本要求,也 是文化创新的根本途径。2、一方面,我们不能离开 ,空谈文化创新。另一方面,体现 ,是文化创新的重要追求。3、文化 是世界的基本特征,也是文化创新的 。4、对于文化创新而言,这意味着要把握好当代文化与传统文化、 与 的关系。5、拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,被称为“ ”和“ ”;那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,被称为“ ”和“ ”。三、提出疑惑课内探究 学案一、学习目标:1、知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径。2、 理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。 二、学习过程围绕“继承传统,推陈出新”与“面向世界,博采众长”这两目,认真阅读教材并结合现实生活,探究以下问题:(1)文化创新的根本途径与基本途径分别是什么?(2)如何正确认识传统与创新的关系?(3)文化创新为什么需要博采众长?(4)为什么说文化多样性是的文化创新的重要基础?(5)怎样进行文化交流、借鉴与融合?其原则是什么?2、围绕“坚持正确方向,克服错误倾向”一目,结合教材 P55 的探究活动,探究以下问题:(1)理解“守旧主主义”和“历史虚无主义”,“民族虚无主义”和“封闭主义”这几种错误倾向。(2)区分对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度。三、反思总结四、当堂检测1、发展先进文化,必须在内容和形式上积极创新。文化创新的根本目的是( )A、发展先进文化 B、打破传统文化的束缚 C、促进民族文化的繁荣 D、促进实践的发展2、孔子认为,“孝悌也者,其为仁之本欤”。意思是说,孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝,甚至变成“愚孝”,成为束缚人的思想和行为的枷锁。这说明对待传统道德应该 ( )① 取其精华,去其糟粕 ②推陈出新,革故鼎新③ 为传统文化注入时代精神④摒弃传统,从头开始A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④3、在处理与外来文化的关系时,我们应当求同存异、兼收并蓄,这样做有利于( )① 在和睦的关系交流 ②增强对自身文化的认同③ 增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有成分A、①②③ B、①②④ C...

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