高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第1课时 矛盾是事物发展的源泉和动力学案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治学案

第 1 课时 矛盾是事物发展的源泉和动力学习目标核心素养1.理解矛盾的含义及其基本属性。2.通过事例分析矛盾普遍性和特殊性的含义，理解没有矛盾就没有世界。3.列举具体事例，分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。1.政治认同：通过矛盾普遍性和特殊性辩证关系的学习，坚定中国特色社会主义道路自信。2.科学精神：熟练运用矛盾同一性和斗争性、普遍性与特殊性的辩证关系分析解决现实中的人和事。一、矛盾的同一性和斗争性1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部□ 对立 和□ 统一 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是□ 对立统一 。2．矛盾的基本属性(1)矛盾的同一性① 矛盾的同一性，是矛盾双方□ 相互吸引 、□ 相互联结 的属性和趋势。② 它有两方面的含义：一是矛盾双方□ 相互依赖 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方□ 相互贯通 ，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以□ 相互转化 。(2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方□ 相互排斥 、□ 相互对立 的属性。它体现着对立双方□ 相互分离 的倾向和趋势。(3)同一性和斗争性的辩证关系① 矛盾的□ 同一性 不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是□ 对立 中的同一，是包含着□ 差别 的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于□ 同一性 之中，并为同一性所制约。② 矛盾双方□ 既对立又统一 ，由此推动事物的运动、变化和发展。二、矛盾的普遍性和特殊性1．矛盾的普遍性(1)含义：矛盾存在于一切事物中，即□ 事事 有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即□ 时时 有矛盾。(2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要□ 承认 矛盾，□ 分析 矛盾，勇于□ 揭露 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；又要全面分析，坚持两分法，防止片面性。2．矛盾的特殊性(1)含义：是指矛盾着的事物及其□ 每一个侧面 各有其特点。(2)表现：第一，不同□ 事物 有不同的矛盾。第二，同一事物在发展的不同□ 过程 和不同□ 阶段 上有不同的矛盾。第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的□ 两个不同方面 也各有其特殊性。3．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)相互联结① 普遍性寓于特殊性之中，并通过□ 特殊性 表现出来。② 特殊性离不开□ 普遍性 ，不包含普遍性的事物是没有的。(2)相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是□ 特殊性 。反之，在一定场合是...