电动车技术课程标准一、课程基本信息课程代码课程性质专业必修课适用专业三年制高职汽车检测与维修开设学期大二第一学期课程类别专业拓展课程课程类型B 类学分2.5总学时40学时分配理论学时：40实施场所理实一体教室授课方式理实一体二、课程描述（一）课程性质与任务电动车技术是汽车检测与维修技术专业的一门专业拓展课程，通过对本课程的学习，学生能对新能源汽车的机械构造和电子控制系统的构造和性能进行了解和掌握，并掌握新能源汽车和传统汽柴油机车的主要结构和功能特点的区别。对新能源汽车的使用和维修的一般知识有比较系统的了解，初步学会动手检测、调试、和维修纯新能源汽车的常见故障，同时在学习过程中培养较强的职业能力和良好的职业素养，为学生今后参加实际工作打下坚实的基础。本课程的教学任务是针对教学目标，教学活动的设计以学习原理、掌握基本操作程序、完成整车故障诊断和检测的程序来进行，教学的最终目标是使学生完成对新能源汽车故障的诊断和检测能力的培养。主要任务包括：新能源汽车的基本构造与各部件功用与工作原理、新能源汽车与传统汽柴油机车、混合动力汽车的主要区别、新能源汽车的常见故障类型及其故障原因、新能源汽车的常见故障的检测和维修方法。（二）课程教学目标1. 知识目标（1）掌握新能源汽车的结构与相关部件的工作原理。（2）掌握新能源汽车电池的常见故障及其检修方法。（3）掌握新能源汽车电机的常见故障及其检修方法。（4）掌握新能源汽车能量传递路线的常见故障及其检修方法。（5）掌握新能源汽车电控系统常见故障及其检修方法。2.能力目标（1）挑选和使用所需工具，独立拆装新能源汽车的主要部件：电池、电机、控制电脑、发电机、动力和控制线束等。（2）能够说明电池和电机等部件的工作原理，并掌握其各自的性能影响参数和各自的影响结果。（3）清晰梳理电动汽车的动力线路和控制线路，并能单独完成线束的拆卸、清理、检查和重新安装。（4）根据新能源汽车不同工况下的动力传输路线，能对其中能量的转换过程进行测试，完成对新能源汽车正确充电操作。（5）能对新能源汽车电机的常见故障进行测试与维修。（6）独立完成新能源汽车电池的故障检测与维修。（7）使用专用检测仪器读取故障码，并判断故障的大致类型和位置。（8）使用专用检测仪器，独立完成新能源汽车 CAN 总线及控制系统检测。3.素质目标（1）通过严格执行操作流程和规范，培养学生严谨的工作作风和积极的工作态度；（2）5s ...
