抛体运动的规律新课标要求（一）知识与技能1、理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为 g。2、掌握抛体运动的位置与速度的关系。（二）过程与方法1、掌握平抛运动的特点，能够运用平抛规律解决有关问题。2、通过例题分析再次体会平抛运动的规律。（三）情感、态度与价值观1、有参与实验总结规律的热情，从而能更方便的解决实际问题。2、通过实践，巩固自己所学知识。教学重点分析归纳抛体运动的规律教学难点应用数学知识分析归纳抛体运动的规律教学方法教师启发、引导，学生归纳分析、讨论、交流学习成果。教学工具平抛运动演示仪、投影仪等多媒体教学设备 复习提问：处理质点在平面内的曲线运动的一般方法是什么？ 可以选择平面直角坐标系，运用运动的合成与分解的方法求解。教学过程（一）引入新课由几段视频引入新课，本节课我们来研究可以忽略阻力的抛体运动。（二）进行新课以一定的速度将物体抛出去，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力，它的运动即为抛体运动，日常生活中还有哪些抛体运动呢？（学生举例）一、平抛运动的定义在这些例子中，如果抛体运动的初速度是水平方向这种运动称为平抛运动。下面我们来对水平抛出的粉笔头进行受力分析。（只受重力）（学生回答）（注意纠错）平抛运动的条件（1）只受重力 （2）初速度方向水平平抛运动加速度的特点：受力恒定 加速度恒定为 g 所以平抛运动又是一种特殊的匀变速曲线运动二、研究平抛运动猜想：平抛运动可以分解为什么样的运动？（理论分析）1、抛体的位置教师活动：引导学生阅读教材，独立推导抛体运动的位置坐标。为了便于研究，推导时考虑以下问题： 1、应该沿什么方向建立坐标系？2、应以哪个位置作为坐标原点？学生活动：在练习本上建立平面直角坐标系，推导 t 时刻小球在水平方向和竖直方向上的位置坐标 x、y.为了研究问题的方便，应该沿水平方向和竖直方向建立坐标系，并取小球刚被水平抛出1瞬间的位置换作为坐标原点。建立水平方向为 X 轴，竖直方向为 Y 轴的平面直角坐标系 水平方向：合力为 O 匀速直线运动 x＝vt 竖直方向：合力恒定为重力，加速度为 g 匀变速直线运动 y＝ 21 gt2教师活动：巡回指导，掌握学生的推导过程。 引导学生分析、点评。点评：通过学生推导分析，提高学生分析解决问题的能力。通过推导，体会成功的喜悦。为进一步研究轨迹方程做好准备，为进一步研究轨迹方程做好准备。教师活动：课件演示，讨论以速度 v 水平抛出的...
