高中物理 实验专题探究 验证牛顿第二定律复习学案 新人教版-新人教版高三全册物理学案VIP专享

验证牛顿第二定律一、实验内容复习1、基本问题思考验证牛顿第二定律的实验原理是什么？为什么砂桶总质量 m 要远远小于小车总质量 M（m 最好不要超过M）[实验原理]1．保持小车总质量 M 不变，2．保持砂桶内砂的质量 m 不变， 该实验需要测量哪些量？各用什么测量工具？为什么要用垫块垫高木板？[实验器材] 小车；砝码；小桶及砂；细绳；附有滑轮的长木板；垫块；交流电源；纸带及复写纸；打点计时器；导线；天平；毫米刻度尺等． 此时，是否可以同时测砂桶质量 m ？[实验步骤]1、测质量 M如何组装实验装置 ？实验前为何要平衡摩擦力？如何平衡？2、组装实验装置 反复移动、静止、利用打点计时器需要重复操作的步骤是什么？为什么要改变砂桶质量？改变砂桶质量后是否需要重新平衡摩擦力？为什么？ 3、保持小车总质量 M 不变，测多组 a—F数据，同时记录数据4、保持砂桶内砂的质量 m 不变，测多组a--数据，同时记录数据[数据处理]需要重复操作的步骤是什么？为什么要改变小车总质量？改变小车总 质量后是否需要重新平衡摩擦力？为什么？ 如何利用纸带测出 a？为何要作出 a--图像，而不是1mgFmMMmmgmMMmgF1只有当才有a--M 图像？有什么好处？a—F 和 a--图像斜率的物理意义分别是什么？（1）（2）图像法：描点作图 系统误差和偶然误差原理、摩擦力平衡、质量测量、记数点间距测量、纸带和细绳不严格与木板平行等．误差的来源？若摩擦力平衡不准确对图像有何影响？实验中应注意些什么？2、拓展问题研究若砂桶总质量 m 不够小，则 a—F 和 a--图像是什么样的？二、基本实验练习2答案：1、（1）C D ；垫块、刻度尺 2、（1）F；三、实验方法迁移创新33.1、某同学设计了如题 22 图 3 所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来制定滑块和轨道间的动摩擦因数 μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为 M，滑块上砝码总质量为 m‘，托盘和盘中砝码的总质量为 m，实验中，滑块在水平轨道上从 A 到 B 做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度 g 取 10m／s2。① 为测量滑块的加速度 a ，须测出它在 A、B 间运动的 与 ，计算a 的运动学公式是 ；② 根据牛顿运动定律得到a 与m 的关系为：1gamgMmm他想通过多次改变 m ，测出相应的 a 值，并利用上式来计算  。 若 要 求 a 是 m 的 一 次 函 数 ...