匀速圆周运动的向心力和向心加速度 一、教材分析1、本节课在教材中的地位和作用1）从现行高中知识体系来看，匀速圆周运动选自教科版物理必修2第二章第2节，匀速圆周运动上承牛顿运动定律，下接万有引力,是本章知识的重点内容。2）从前后联系看，这节课的内容既是在学生学习了平抛运动知识后接触的又一种具有鲜明个性特点的运动形式，又为今后学习天体的运动和带电粒子在洛仑兹力作用下的匀速圆周运动做好了知识上和方法上的准备。3）从教纲、考纲上看，匀速圆周运动是高中物理教学大纲上一个重要内容。在高考中，匀速圆周运动的向心加速度和向心力分别作为一级考点、二级考点。4）在高考中的地位。从近三年高考试题分布上看，通过对比四川高考卷和全国课标卷的考题，也可以看出匀速圆周运动的重要性。 四川高考卷分数比重全国课标卷分数比重2014年11题1715.5％2014年17题76.36％2013年11题1917.2％2013年21、24题2018.1％2012年25题2016.7％2012年25题1816.4％2、三维教学目标知识与技能目标1）理解向心力的概念和来源。2）掌握向心力和向心加速度的计算公式过程与方法目标通过学生自主预习和播放圆周运动视频，引导学生初步感受向心力，结合实例分析，引导学生总结物理规律，猜测影响向心力大小的因素，并通过实验探究得出结论，体会研究物理问题的思想方法。情 感 态 度 与 价值观1)通过观察和分析生活中有关圆周运动的事物，逐渐使学生培养一种观察生活、分析生活的习惯。进而形成一种科学素养。2）在实验探究的过程中，提高学生的动手动脑能力和分析解决问题的能力。3、教学重点和难点 基于高中物理新课程高考考纲中对匀速圆周运动的说明，我将教学重点确定为：教 学重点向心力的概念理解及其计算公式，向心加速度的概念及其计算公式。向心力和向心加速度是用动力学的方法研究匀速圆周运动的基础，是处理关于匀速圆周运动和天体运动问题的关键，因而成为匀速圆周运动这一节的重点内容无可厚非。教 学匀速圆周运动中的教学难点也恰恰在这里。向心力和向心加速度对学生来说是两个较抽象的物理概念，学生很难理解。在教学上，可以采用以学生活动为主的探究式教难点学，引导学生感受向心力，了解向心力的来源，体会向心力的概念，突破向心力抽象不具体的难题。向心加速度则可结合牛顿第二定律由学生自己推导得出，这样从感性到理性的逐步深入的探究过程，使学生更容易理解和接受。二、学法分析1、学情分析我所面对的学生是名为雁江区二类...
