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高中物理 第十八章 原子结构 第3节 氢原子光谱教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案

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第 3 节 氢原子光谱1.光谱:用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(或频率)和强度分布的记录。2.线状谱:光谱是一条条的亮线。3.连读谱:光谱为连在一起的光带。4.各种原子的发射光谱都是线状谱,不同原子的亮线位置不同,这些亮线称为原子的特征谱线。5.巴耳末公式:=R n=3,4,5,…一、光谱1.定义用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱。2.分类(1)线状谱:由一条条的亮线组成的光谱。(2)连续谱:由连在一起的光带组成的光谱。3.特征谱线各种原子的发射光谱都是线状谱,且不同原子的亮线位置不同,故这些亮线称为原子的特征谱线。4.光谱分析由于每种原子都有自己的特征谱线,可以利用它来鉴别物质和确定物质的组成成分,这种方法称为光谱分析,它的优点是灵敏度高,样本中一种元素的含量达到 10 - 10 _g 时就可以被检测到。二、氢原子光谱的实验规律1.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。2.巴耳末公式:=R。(n=3,4,5…)3.巴耳末公式的意义:以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱,即辐射波长的分立特征。三、经典理论的困难1.核式结构模型的成就:正确地指出了原子核的存在,很好地解释了 α 粒子散射实 验。2.经典理论的困难:经典物理学既无法解释原子的稳定性,又无法解释原子光谱的分立特征。1.自主思考——判一判(1)各种原子的发射光谱都是线状谱,并且只能发出几个特定的频率。(√)(2)可以利用光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成分。(√)(3)光是由原子核内部的电子运动产生的,光谱研究是探索原子核内部结构的一条重要途径。(×)(4)稀薄气体的分子在强电场的作用下会变成导体并发光。(√)(5)巴耳末公式中的 n 既可以取整数也可以取小数。(×)2.合作探究——议一议利用白炽灯的光谱,能否检测出灯丝的成分?提示:不能,白炽灯的光谱是连续谱,不是原子的特征谱线,因而无法检测出灯丝的成分。对光谱和光谱分析的理解1.光谱的分类(1)发射光谱:物质发光直接获得的光谱,分为连续光谱和线状光谱(或原子光谱)。(2)吸收光谱:连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱。2.太阳光谱(1)太阳光谱的特点:在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线,是一种吸收光谱。(2)对太阳光谱的解释:阳光中含有各种颜色的光,但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中含有的元素...

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