牛顿第一定律【学习目标】物理观念惯性的概念、运动状态的改变科学思维（1）牛顿第一定律；（2）理想实验的方法科学探究伽利略理想实验及推理方法科 学 态 度 与 责任了解生活中的惯性现象，并解释常见的惯性现象【学习重难点】了解生活中的惯性现象，并解释常见的惯性现象【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学（一）理想实验的魅力（自学教材“理想实验的魅力”部分）1．亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要停止运动。2．伽利略的斜面实验：（1）理想实验过程① 让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面。② 如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。③ 如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长。④ 当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。（2）实验结论：力不是维持物体运动的原因。3．笛卡儿的观点：如果运动中的物体不受其他物体作用时，原来运动的物体将会做匀速直线运动。（二）牛顿第一定律（自学教材“牛顿第一定律”部分）1．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，这就是牛顿第一定律。2．惯性：一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。我们把物体的这种性质，叫作惯性。3．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。（三）惯性与质量1．惯性：不同质量的物体，惯性的大小是不一样的，也就是说，不同物体维持其原有运动状态的“能力”不同，质量大的物体惯性大。描述物体惯性的物理量是它的质量（mass）。2．质量：质量只有大小，没有方向，是标量。在国际单位制中质量的单位是千克，符号为 kg。三、思考判断（1）亚里士多德认为物体的自然状态是静止，只有当它受到力的作用才会运动。（）（2）伽利略认为力不是维持物体运动的原因。（）（3）力不是使物体运动的原因，而是使物体运动状态改变的原因。（）（4）速度大的物体不能很快停下来，是因为速度大时惯性也大。（）（5）物体的运动状态的改变指的是速度的改变。（）思考与讨论从牛顿第一定律得知，物体都要保持它们原有的匀速直线运动状态或静止状态。也可以说，它们都具有抵抗运动状态变化的“能力”，即都具有惯性。那么，怎样描述惯性的大小呢？问题解答：物体抵抗运动状态变化的“能力”与物体的质量有关，如小轿车比...
