第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 【学习目标】1、 知道力的作用效果；2、 理解力的概念；掌握力的表示方法：（1）力的图示（2）力的示意图 3、掌握重力的概念，知道重力的大小和方向。4、理解重心的概念，知道重心位置和几何中心的位置关系。5、了解四种基本相互作用的特点及重力和万有引力间的关系。【探究学习】一、力和力的图示1、力（1）力的概念理解：物质性：相互性：矢量性：瞬时性：（2）力的作用效果：例 1、关于力的说法中，下列结论正确的是：( )A、只有有生命的物体才会施加力B、受力的物体同时也是施力的物体C、静止的物体不受力，运动的物体才受力D、只有接触的物体间才可能相互施加力变式训练 1、下列说法中错误的是：( )A、力是物体对物体的作用B、直接接触的物体间不一定有力的作用C、用脚踢出去的足球，在向前飞行的时候，始终受到向前的推力D、甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后2、力的图示，力的示意图和力的分类（1）力的图示：力可以用一根_________的线段来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的_______，它的指向表示力的________，箭尾（或箭头）表示力的_________，线段所在的直线叫做_________，这种表示力的方法叫做___________；用心 爱心 专心3作力的图示要注意：作图前一定要选好标度，图示上一定要带刻度，一定要突出力的三要素。（2）力的示意图：在分析力学问题时，只需画出力的______和_______，这种表示力的方法叫做力的示意图。（3）力的分类：按力的性质分类：按力的作用效果分类：例 2、绳对物体竖直向上的拉力大小为 150N，用力的图示法表示物体所受拉力。变式训练 2、一个重 20 N 的物体沿着斜面下滑，如下图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是( )二、重力1、重心：2、决定物体重心位置的因素：思考：怎样确定薄板的重心？重心是否一定在物体上？ 例 3、有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将________（填“变大”、“不变”或“变小”）；所受重力的大小将_______（填“变大”、“不变”或“变小”）。变式训练 3、如果重力消失了，将会发生的情况是( )A．天不会下雨，也不会刮风B．一切物体的质量都没有了用心 爱心 专心4C．用天平仍然可以测出物体的质量D．河水不会流动【当堂检测】1、下述关于力的说法中正确的是：( )A、力对物体的作用效果，完全由力的大小...
