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梨子小提琴教案及反思

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梨子小提琴教案及反思梨子小提琴教案及反思 4 篇梨子小提琴教案及反思 1活动目标:1.培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3.理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。5.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。活动准备:1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。2.小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。3.自制大图书一本。4.梨子树一棵,自制梨子小提琴若干。活动过程:1、导入:以小松鼠演奏小提琴曲导入主题,为故事的讲述创造氛围,让幼儿感受小提琴曲的美。(1) 你喜欢音乐吗?(2) 音乐会给我们带来什么呢?(3) 听,你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧❷ u2、配班老师以小松鼠的身份出现,讨论小提琴的外形。3、出示大图书中的一幅,引导幼儿想像创编故事内容。(1) 这是在什么地方?(2) 小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢?(3) 它为什么要做小提琴?4、随着音乐完整观察图书一遍,让幼儿说自己的感受。5、结合画面教师讲述故事一遍,并详细分析故事内容。(1) 小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢?(2) 让我们也来学一学小松鼠拉琴的样子闭上眼睛吧!(3) 狐狸听见了什么?它会对小鸡说什么呢?(4) 狮子听见音乐,它会怎样做呢?(5) 种子落到地上会怎样?(6) 假如你是小松鼠,看到那么多的梨子,你会怎么做呢?6、运用多媒体欣赏第二遍故事后,讨论:(1) 如果没有音乐,森林会是什么样呢?(2) 如果你听见了音乐,你想干什么?(3) 小松鼠用音乐给大家带来快乐,你怎样给别人带来快乐?7、总结结束,幼儿尝试用梨子小提琴模仿演奏。活动反思:《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习,结合本班幼儿实际,我做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标达成度还是较高的,活动中我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感来感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象,极大地提高了幼儿学习的积极性,主动性,创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深,层层递进、一环扣一环,尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。运用生动而形象的 PPT 调动孩子学习的兴趣,将《我和你》作为背景音乐贯穿其中,引导幼儿感受音乐和童话的的意境美。通过听、看、想、演相结合的方式,引导幼儿...

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