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2024三年级上册数学赛课教案文案

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2024 三年级上册数学赛课教案文案 备课要关注学生的生活世界,使他们在书本中找到生活世界的影子,把生活中无穷无尽的教育资源融入到书本知识之中;今日我在这里整理了一些 2024 三年级上册数学赛课教案文案,我们一起来看看吧! 2024 三年级上册数学赛课教案文案 1 一、教学内容 北师大基础教育版小学数学三年级下册第 2829 页。 二、教材内容分析 这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法,以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的,目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境,在引导学生观察的基础上,培育学生的估算意识和估算能力;让学生在经历具体的活动中,拓展学生的思维,体验算法策略的多样化,进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的算法。 三、学生状况分析 我班学生思维活跃,能积极参加数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲;并具有一定的独立思考、合作沟通的能力,以及较强的实践能力;能结合具体情境提出问题,解决问题;已掌握两位数乘两位数的计算方法,对处理乘法的进位,也有一定的经验,通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数(进位)的算法。 四、学习目标 1、知识与技能。 (1)结合“电影院”的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。 (2)对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算。 (3)能解决一些简单实际问题。 2、过程与方法。 (1)在合作沟通的学习过程中进一步培育学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人沟通、合作学习的能力。 (2)进一步培育学生联系实际提出问题,解决问题的能力。 (3)在学习及与他人沟通各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,感知数学的价值,增进学好数学的信心。 3、情感态度价值观。 (1)培育学生良好的思考问题的习惯。 (2)使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题,增强对数学学习的主动性、积极性。 五、教学重、难点:两位数乘两位数(有进位)的竖式计算方法。 六、教学过程: 一、创设情境、导入新课 最喜爱看的电影是什么?在哪里看的? 师揭题:今日我们就去电影院发现新的知识。 板书:电影院 二、自主探究、学习新知 1、观察情景图,提出数学问题 1)课件播放情景图,让学生认真观察,找出图中的数学信息 有 500 人,共有 21 排座位,每排可坐 26 人。 2)让学生根据数学信息提出数学问题 估量学生会提出: A、...

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