2024 年二年级上册语文北师版《祖国在我心间》原文及教案 教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评价
在你的教案设计中，是否用到学习需求分析
下面我给大家带来关于二年级上册语文《祖国在我心间》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
《祖国在我心间》原文 小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我的眼睛真尖： 第一眼就找到了中国， 像只金鸡昂首在太平洋边
第二眼就找到了北京， 辽阔的版图上那红色的星点
第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾
若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间
《祖国在我心间》教案 一、导入新课，揭题示标 1、我们的祖国地大物博，山河秀丽，这节课我们再次走进“祖国”单元，学习祖国在我心间
2、板书课题
(学写“祖国”)齐读课题 3、出示学习目标
孩子们仔细听讲，积极回答问题，老师信任大家一定能达到目标
二、读文识字 1、语文书轻轻翻到 22 页，自由读课文，用笔圈出不认识的字，用自己喜爱的方法和生字交朋友
2、课文能读下来吗
齐读;男女生竞赛读
3、金钥匙提醒小朋友读课文时要读正确、读通顺、不添字、不掉字，不回读
同桌互读课文，读得好夸夸他，读不好的帮帮他
4、你们响亮的书声，把词语姐姐都招来了，你们会读吗
自由读;齐读;指哪个读哪个
A、理解“昂首”昂，抬起
B、辽阔(图片理解) C、版图(图片理解) 5、生字宝宝，你们能叫出名字吗
自由读一遍;指名读;沟通识字方法
6、齐声叫叫生字宝宝的名字把他们送回课文中
三、理解课文
1、你们绘声绘色的朗读，让老师也想读书了，老师读，你们闭上眼睛听，你的脑子里会出现出什么样的画面呢
学生各抒己见，可能会说出： 我好像看到一位小朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建
我知道中国位于太平洋边上
我了解到中国地图的形状像一只金鸡
