2024 年五年级上册语文《浙江潮》北师版课文及教案 教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面我给大家带来关于五年级上册语文《浙江潮》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《浙江潮》课文 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 《浙江潮》教案 教学目标： 1、正确认读本课的生字新词，正确美观书写本课生字 6 个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握好古文的读法。 3、运用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，※通过古今文字的对比，加深对课文的理解。 4、通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。古今文字的对比，感悟祖国语言的魅力，增强语感和对祖国语言的由衷热爱。 教学难点：按时间顺序给课文分段，理清作者的思路使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观。结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比方句。 学情分析：本班有学生 60 人，其中男生 37 人女生 23 人，学生的学习自觉性不够，个别学生阅读能力很差，成绩不稳定，好差生两极分化严重。 课时安排：3 课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 1. 今日我们将首次接触到文言文，齐读课题。(生齐读课题。) 2. 课前已经预习了课文，能说说第一次读古文的感觉吗? 3. 有什么办法可以解决这些困难吗? 二、初读课文，质疑解疑 1. 各小组分两步来解决问题：第一，仔细读课文，先把课文的大概意思读明白;第二，在了解大意的基础上，把课文读通顺。时间暂定五分钟。(生合作学习。老师很仔细地逐组巡视辅导。) 2. 能用自己的话，说说你读懂了什么?(评价，纠错) 3. 指读课文：课文读通顺了吗?谁来试一下?(评价) 4. 老师范读，学生跟读，把握古文的韵律读法 三、细读课文，感悟理解 1. 围绕着“浙江之潮，天下之伟观也。”来感受浙江潮的伟大。 从哪里能看出浙江潮是伟观呢?请你默读课文，画出有关的句子，在小组内沟通一下。 形：仅如银线等色：玉城雪岭等 声：如雷霆势：震撼激射 2. 指名回答：远——近——气概—诗歌评价 3. 指导美读：读了课文，你有什么感受?你能读出你...
