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高中物理波长、频率和波速2人教版第一册

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波长、频率和波速教学目标 了解波长、频率和波速的基本概念会根据已知条件求出波长、频率和波速教学重点了解波长、频率和波速的基本概念教学难点会根据已知条件求出波长、频率和波速教学方法与教具启发式综合教学法教学过程一、引入(复习): 波的图象和振动图象的含义有何区别?二、授新:1、波长:(λ) 在波动中,对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离,叫做波长。 a、横波:相邻波峰或波谷间的距离。 b、纵波:相邻密部或疏部间的距离。2、波的频率:(f ) 波的频率等于波源的振动频率。3、波速与波长、频率间的关系 经过一个周期T,振动在介质中传播的距离等于一个波长 λ,所以波速 v 为: v = λ/T 而 f = 1/ T 故上式可写成: v = λ·f用心 爱心 专心 此式表明:波速等于波长和频率的乘积。4、机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质所决定,在不同的介质中,波速是不同的,如下表示: 声速还与温度有关 5、例题:如图示:实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线。经过 0.5 s 后,其波形如图中虚线所示,设该波的周期 T 大于 0.5 s。 a、如果波是向左传播的,波速是多大?波的周期是多大? b、如果波是向右传播的,波速是多大?波的周期是多大?用心 爱心 专心 分析: 据题意,这列波的周期大于 0.5 s,所以经过 0.5 s 的时间,这列波传播的距离不可能大于一个波长 λ,当波向左传播时,图中的波峰 1 只能到达波峰 2,而不可能向左到达更远的波峰。当波向右传播时,图中的波峰 1 只能到达波峰 3,而不可能向右到达更远的波峰。 已知传播的时间为 t = 0.5 s,由图可以知道波的传播距离 s 。由公式 v = s / t 就可以知道波长 λ,由公式 v=λ/T 就可以求出周期 T。用心 爱心 专心

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