2024 年份一年级上语文名师教学教案五篇 教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程
教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
下面我给大家带来关于2024 年份一年级上语文名师教学教案，方便大家学习
2024 年份一年级上语文名师教学教案 1 《人有两个宝》 教学要求 1、正确流利地朗读课文和背诵课文
2、复习巩固汉语拼音，学会本课 8 个生字，两条绿线内的生字只识不写
理解生字组成的词语
3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯
教学重、难点： 朗读背诵课文、识写汉字 教学准备： 投影片、词语 教学时间： 两课时 第一课时 一、导入新课 1、智力问答：世界上谁的本领最大
有什么本领呢
(学生分组讨论后，各组组长宣布本组讨论结果，师根据学生回答板书 rén “人”，生认读汉字
) 2、师：听大家这么一说，老师也觉得人的本领可真大呀
人怎么会有这么大的本领呢
因为我们每个人都有两个宝(师完整rényǒu liǎnggè bǎo 板书课题: 人有两个宝) (评：“一石激起千层浪“，一个小问题立即将学生的注意力引入课堂，各小组讨论热烈，新课伊始就营造了一个平等、宽松、和谐的学习氛围) 3、生看拼音认读课题
二、初步感知 1、师提问：读了课题，你知道了什么
(根据回答提醒学生读时强调“两个”，“宝”是指“宝贝”)你又有什么小问号要问呢
(师将学生提出的问题整理后有序地板书) 2、小问号的答案就在课文里，让我们来读一读课文吧
(各组自读课文，要求：读准字音，读通句子) (评：引导学生就课题发问，既培育了学生的分析能力，也调动了学生阅读探究的积极性) 3、指名试读课文，师生共同参加评价，相机正音(特别注意双手、大脑、做工、思考、制造的字音)
三、细读课文 1、学习第一句 ① 大家读过
