2024 年份三年级下册语五篇文教案范例 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面我给大家带来关于 2024 年份三年级下册语文教案范例，方便大家学习。 2024 年份三年级下册语文教案范例 1 《欢乐的小燕子》 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的 8 个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的 8 个生字。 生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。 生字新词卡片。 一、听歌曲，导入新课 1.播放歌曲《小燕子》。说说歌中唱的是谁呀? 2.是呀，小燕子一直以来都是我们的好朋友，我们喜爱它，歌唱它。今日我们再去学习一篇关于小燕子的文章。 3.齐读课题。读完课题你有什么想知道的吗?(引导生对课题质疑，如：小燕子为什么欢乐?它有多欢乐?) 4.这些问题的答案藏在哪里?就让我们一起走进课文吧。 二、初读感知，认识生字 1.自由读课文，要求读准字音，读通顺句子，读完后把生字新词多读几遍。 2.出示生字词，展示你读得最好的，其他孩子觉得他读得准确就跟他读，读得不够好就教他读一读。 3.强调重点要读好的生字：“敏”“瞬”“盐”是前鼻音;“漾”是后鼻音;“瞬”“啁”是翘舌音，“醋”是平舌音;“掠”是边音;“啁啾”“叽咕”“唧”都是表示声音的词语。 4.齐读生字词语。 5.师：刚刚自己去读了课文，你哪一段读得最正确、流利?展示读给大家看看。(生读课文，相机纠正字音) 6.再次去读课文，说一说你读懂了什么? 7.师小结：这篇课文描绘了漂亮的春景，着重描绘了春天的使者——小燕子，它欢乐地用自己的辛劳装扮春天、保护春天，表达了作者对小燕子的喜爱之情。 三、书写生字 1.自由认读本课的 8 个生字，读准字音并记一记。 2.开火车检查生字读音。 3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记?提出让我们大家来记一记。(重点记一记“捷”“瞬”“漾”。) 4.师：你能给生字组词吗?开火车组词，合适的词语练习造句。 5.师：接下来我们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注意哪些地方?(强调“捷”右边的笔顺;“瞬”右边分开来书写记忆;“漾”的右边分为上下两部分，没有连在一起。) 6.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。 第二课时 1.默读课文，...
