2024 年份北师大版一年级语文老师教案版样借鉴五篇 要十分重视老师良好学习习惯的培育。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素养的提高。因此，我们要把自身良好学习习惯的培育列入教学目标之内。下面我给大家带来关于北师大一年级下册语文教案，方便大家学习。 北师大一年级下册语文教案 1 一、学情分析： 本班共有学生 44 人，男生 20 人，女生 24 人。大部分学生基础知识掌握比较牢固，但本班学生对课文的理解和记忆的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。面对较大的识字量，学生遗忘较快。因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。 二、教学任务： 1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到进展。 2、积极、认真地参加各项语文活动，用普通话、积极地、又制造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。 3、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 4、学习习惯： (1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 (2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 5、口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (4)有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、教学重难点： 1、识字 423 个，写字 230 个。 2、阅读 42 篇诗文，背诵 15 课文。 3、能读懂课文，感受诗歌的音韵美。 4、理解课文内容，培育学生的各种能力。 5、能说完整的话，能清楚、准确地表达自己地想法和认识。 6、在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。重视日常活动中的口语交际。充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。 7、重视课外阅读指导，选择好的读物，制造沟通课外阅读成果的机会。 四、完成教学任务的方法和措施： 1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。 2、提倡合作学习。采纳多种方式设计教学活动，加强同学间 的沟通与合作。 3、重引导发现，鼓舞探究学习。 4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓舞学生用自己最喜爱、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓舞学生在生活中...
