2024年四年级语文蟋蟀的住宅教学设计

2024 年四年级语文蟋蟀的住宅教学设计(12篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家编写的优秀范文，欢迎大家分享阅读。 四年级语文蟋蟀的住宅教学设计篇一 理解蟋蟀住宅的修建过程，体会它吃苦耐劳的精神。 培育学生认真观察的习惯。 体会它吃苦耐劳的精神。 一、复习上节内容，引入新课。 同学们，上一节课我们学习了蟋蟀住宅的特点，谁来说说蟋蟀住宅有哪些特点？作者是怎样评价它的？ 蟋蟀住宅的外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。 内部特点：简朴、清洁、干燥、很卫生。 作者评价：这座住宅真可以算是伟大的工程。 过渡：蟋蟀是怎样建造它的住宅的？下面我们就来学习。 二、学习第三段。（7—9） 1、请同学们自由朗读课文 7—9 自然段，小组学习 （1）讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的？ （2）找出蟋蟀盖房子的句子，划出有关的动作词 （3）哪些句子让你感动？从中你体会到什么？ 2、检查、汇报。 3、出示句子：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 （1）齐读句子。 （2）找出蟋蟀盖房子的动作词。（扒、搬、踏、推、铺）让学生上台写出来。 出示有带点字的句子。 释：扒土：把土挖开。 倾斜：歪斜 （3）蟋蟀盖房子用的工具是什么？（前足、后足、钳子） 这么简单的工具，却能建造出有门、有平台、简朴、清洁、干燥、很卫生的住宅， 问：这样的工程怎么样（可以算是伟大的工程了。） （4）你觉得它盖房子怎么样？（了不起很辛苦非常艰难） （5）指导朗读。（艰难的语气） 问：工具是这样的柔弱，建造房子是如此的辛苦和艰难，蟋蟀有没有退缩放弃呢？ 生：没有。 问：作者观察到的情况是怎样的？ 生答。 4、出示句子：蟋蟀钻在土底下干活，假如感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。从这段文句中，你体会到了什么？ （蟋蟀很勤劳蟋蟀不怕苦、不怕累有一种吃苦耐劳的精神作者观察很细心） 作者“一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你看到了什么？（作者观察很认真蟋蟀真的很能吃苦耐劳） 过渡：住宅的重要部分很快完成了，洞已经挖了有两寸深了，够宽敞了。这么宽敞了，已经可以住了，可是蟋蟀好像...