2024 年幼儿园保教教学工作计划2024 年幼儿园保教教学工作计划 一、指导思想 本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，学习、领悟、实践新教材，法律规范教育行为，加大教研工作的力度，不断提高老师队伍的综合素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设，更新老师观念，鼓舞老师积极开展教学讨论，深化课程改革，不断提高教育教学质量。 2、仔细贯彻落实《纲要》精神，坚持以全面培育每个孩子的基本素养，为孩子的终身进展奠定扎实的基础为目标，促进幼儿全面进展。 3、深化开展园本教研活动，法律规范教育行为，努力提高幼儿园的保教工作质量。 三、具体工作 1、加强学习，不断提高自身的理论素养，更新教育观念。 （1）、继续组织老师学习领悟新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇教育随笔。 （2）、领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领悟精神，传达给每一位老师。 （3）、做好新老师的辅导工作，肯定老师的亮点，真诚为她们提供合理的建议。 （4）、加强基本功训练，提高老师自身素养 注重对年轻老师的培育，组织开展新老师的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。 2、加强老师培训工作，不断完善老师的教育教学能力。 （1）外出听课学习，探究幼儿教学的新方法、新途径。 本学期我园准备带老师到建新幼儿园及市内其他幼儿园去听课、参观、学习，回来后组织老师研讨、沟通，把先进的经验运用到自己的教学实践中，不断探究幼儿教学的新方法、新途径。 （2）本园内组织老师互相听课，取长补短，提高老师的教学水平。 （3）、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位老师每期听课不少于 10 节，教育笔记不少于 4 篇。青年老师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。 3、深化园本教材讨论，促进幼儿全面进展。 （1）、落实新《纲要》，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 （2）、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 从转变观念入手，以教研为手段，积极探究幼儿教育教学的新方法、新途径。每月组织一次全园的教研活动。每...
