Period Ⅱ Using language——Grammar & Vocabulary Grammar(句子的基本结构)课前自主预习 [观察句子,总结规律]①The teacher left.②She agreed immediately.③That dog looks cute.④We study English and French.⑤Farmers grow lots of vegetables in our area.⑥He showed me his new radio.⑦He pained the wall white.[我的发现]通过观察可知:(1)①② 句分别为 结构和 结构,其中作谓语的动词为 。(2)③ 句为 结构,其中系动词不能表达完整的意思。(3)④⑤ 句分别为 结构和 结构,其中作谓语的动词为 。(4)⑥ 句为 结构,其中指物的名词作 ,指人的名词或代词作 。(5)⑦ 句为 结构,其中 对宾语进行补充说明。答案:(1)主语+谓语;主语+谓语+状语;不及物动词(2)主语+系动词+表语 (3)主语+谓语+宾语;主语+谓语+宾语+状语;及物动词 (4)主语+谓语+双宾语;直接宾语;间接宾语 (5)主语+谓语+宾语+宾补;宾语补足语精讲课时语法1.主语+系动词+表语(S V P)特点:动词不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。系动词除了 be 动词之外,还有:① 表示感官的动词:feel, appear, look, smell, taste, sound 等;② 表示状态延续的动词:remain, stay, keep, continue 等;③ 表示转变、变化的动词:become, get, turn, go, run, fall, come, grow 等。My sister is a nurse.我姐姐是个护士。I feel quite hungry. 我感觉很饿。Leaves turn yellow.1树叶变黄了。2.主语+谓语(S V) & 主语+谓语+状语(S V Ad)特点:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需接宾语,但有时后跟状语修饰动词。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。The rain stopped.雨停了。The time passed quickly.时间过得很快。The old man walks in the park every morning.那个老人每天早上在公园里散步。3.主语+谓语+宾语(S V O) & 主语+谓语+宾语+状语(S V O Ad)特点:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,其后必须要接一个宾语,即动作的承受者。作宾语的可以是:名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式、动词-ing 形式和从句等。We are learning Engli...