2024 弧长和扇形面积北师大版数学九年级上册教案 弧长=(n_π_r)/180。面积=(n_π_r^2)/360=l_r/2。一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。明显，它是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成。以下是整理的弧长和扇形面积北师大版数学九班级上册教案 ，欢迎大家借鉴与参考! 24.4 弧长和扇形面积：教案 教学目标 1. 理解弧长和扇形面积公式，并会计算弧长和扇形的面积. 2. 经受探究弧长及扇形面积计算公式的过程，感受转化、类比的数学思想，培育同学的探究力量. 3. 了解母线的概念，把握圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题. 4. 经受探究圆锥侧面积计算公式的过程，进展同学的实践探究力量. 5. 通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题，让同学体验数学与人类生活的亲热联系. 教学重点 1. 经受探究弧长及扇形面积、圆锥侧面积计算公式的过程. 2. 把握弧长及扇形面积计算公式，会用公式解决问题. 教学难点 弧长及扇形面积、圆锥侧面积计算公式的推导过程. 课时支配 2 课时 第 1 课时 教学内容 24.4 弧长和扇形面积(1). 教学目标 1.理解弧长和扇形面积公式，并会计算弧长和扇形的面积. 2.经受探究弧长及扇形面积计算公式的过程，感受转化、类比的数学思想，培育同学的探究力量. 3.通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题，让同学体验数学与人类生活的亲热联系. 教学重点 1.推导弧长及扇形面积计算公式的过程. 2.把握弧长及扇形面积计算公式，会用公式解决问题. 教学难点 推导弧长及扇形面积计算公式的过程. 教学过程 一、导入新课 在学校我们已经学习过有关圆的周长和面积公式，弧是圆周的一部分，扇形是圆的一部分，那么弧长与扇形面积应怎样计算?它们与圆的周长、圆的面积之间有怎样的关系呢?本节课我们将进行探究. 二、新课教学 1.弧长的计算公式. 思索：(1)如何计算圆周长? (2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧长? (3)1°的圆心角所对的弧长是多少?n°的圆心角呢? 老师引导同学思索、分析、争论，从而得出弧长的计算公式. 《24.4 弧长和扇形面积》练习题 1，有始终径是 1 米的圆形铁皮，圆心为 O，要从中剪出一个圆心角是 120°的扇形 ABC，求： (1)被剪掉阴影部分的面积; (2)若用所留的扇形 ABC 铁皮围成一个圆锥，该圆锥底面圆的半径是多少 《24.4 弧长和扇形面积》课堂测试卷 1、如图，以 1 个单位长度为边长画一个正方形，位置在整数点1 到整数点 2 之间，以整数点 1 处为圆心，以正方形的 对角线为半径画弧，交数轴于 A，B 两点. (1)求点 A 和点 B 表示的数; (2) 求线段 AB 的长.
