2024烛之武退秦师苏教版高二上册语文教案

2024 烛之武退秦师苏教版高二上册语文教案 烛之武退秦师是《左传》里的散文名篇，清人编订的《古文观止》将其收录其内，可见其价值非同寻常。而且情节结构、布局谋取篇也是匠心独运，堪称典范。以下是整理的烛之武退秦师苏教版高二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《烛之武退秦师》教案 学问与力量 1、了解《左传》及有关文学常识。2、烛之武形象分析。3、烛之武如何退秦师。 4、归纳整理文言文常见字词、句式。 过程与方法 1、问题式。以问题层层推动，梳理故事情节。2、探究式。烛之武退秦师缘由及现实影响力。 3、对比式。烛之武、邹忌、魏征、触龙等说话艺术之对比。 情感态度与价值观 1、学习烛之武临危授命，维护国家平安的爱国主义精神。 2、通过烛之武的说话艺术，学会如何与人沟通、沟通。 教学重难点： 1、 烛之武如何劝退秦师。烛之武的说话艺术带给我们的启示。重点文言词语及句式。 课时支配：2-3 课时 第一课时 教学目标： 1、了解《左传》及有关文学常识。2、相关故事背景。3、梳理故事情节。 教学过程： 一、创设情境，明确目标 在秦王威严八面的朝堂，蔺相如轻启三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵;在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，折服东吴的饱学之士，使孙刘快速结盟;在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。 烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵爱护郑国的呢?带着这个疑问，我们一同走进《烛之武退秦师》。 巧设悬念，利用阅读期盼，激发同学急于阅读课文的欲望。 二、学问牵引，明确考纲。 展现文言文考点，学习文言文翻译方法。(见 PPT) 三、同学自学，老师巡察 1、简介与文题解读(见《优化学案》P17) 2、《左传》与编年体 3、学问补充——史书体例——识记(考试填空,不写错) ① 通史：不间断地记叙自古及今的历史大事，如《史记》。记载的时间 ② 编年体：以年月为线索编排的有关历史大事，如《左传》。编历史的方式 《烛之武退秦师》学问清单 一、 给加粗的字注音： 1、 秦军汜南 2、佚之狐 3、夜缒而出 4、许君焦、瑕 5、若不阙秦 6、使杞子、逢孙、杨孙戍之 二、 重点实词解释： 1、 贰 (1) 国不堪贰，君将若之何? (2) 其内任卿贰以上 (3) 贰则怀疑 (4) 夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。 (5) 不迁怒，不贰过。 (6) 以...