美术学专业（师范）本科培养方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，遵循本专业教育特点和教学规律，培养具有适应当前社会发展和教育事业发展需求的，具有创新精神与实践能力的中等学校美术专业教学、研究或管理工作专门人才，体现我校的办学特色。二、培养的基本规格1.培养目标培养德智体美全面发展中等学校（或高等学校）美术教师、美术教育科研人员和其他美术工作者。具体体现为：为国家美术教育事业发展培养新型师资；为经济和社会发展培养高素质的美术应用型人才；为硕士研究生教育提供优秀生源。2.基本规格热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；了解和熟悉国家的教育方针、政策和法规，热爱教育事业，具有敬业奉献精神，能为人师表；具有艰苦务实，开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。系统掌握本专业所需要的较为全面的美术教育基础理论、基础知识和基本技能，具有一定的艺术表现和鉴赏能力和初步的科研创作能力；了解本学科发展的新成果及相关学科的知识，具有作为教师所必需的较为广博的知识，掌握科学的教育理论和教学方法，掌握一种外国语，掌握计算机及多媒体辅助教学技术等现代教育手段，胜任学校的美术教学工作，能开出两门以上选修课，能指导学生的课外活动，胜任班主任工作。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，具有一定的审美意识和能力，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、学制和修业年限1.学制：基本学制为四年。2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，最短为3年，最长不得超过7年。四、培养模式根据我校主要培养中学教师和社会应用型社会人才的需要，本专业实行复合应用型人才培养模式，在强调培养学生较为全面的专业基础能力的基础上，增强学生的人文素养，艺术鉴赏能力和表现创作能力。以社会需求为基础，加强学生的课堂组织教学能力和实际应用操作能力训练，使学生具备教学教研、行政组织管理的全面素质。根据这种模式，构建以综合学科基础、专业拓展选修、实践实习教学、教师教育四大模块课程平台。综合学科基础包括绘画基础、学科理论和多种综合美术应用课程；专业拓展选修包括中国传统美术、西方美术和工艺制作美术等课程；实践实习环节包括教育实习、见习、艺术考察、社会调查、毕业论文、毕业创作；教师教育课程包括教学理论、教学方法、应用技术等。1.基本培养模式（1）综合学科基础主要在第一至第三学期开展，选修拓展课程分别在第一、二、三、四学期进行。（2）教师教育课程主要在第四至第七学期开展。（3）实习创作考察等课程在第七、第八学期开展。2.自主发展模式（1）双学位培养模式其他大类学科专业的学生在全部修完该专业规定的学分后，修完本专业基础课程的学分并完成本专业的论文，符合双学位授予条件的可以颁发本专业双学位证书。（2）本科双专业辅修培养模式本学科大类的学生在全部修完该专业规定的学分后，修完本专业基础课程的学分，符合学院有关规定的可以颁发本科双学业辅修毕业证书。（3）一本一双专业辅修培养模式本学科大类的学生在全部修完该专业规定的学分后，修完本专业主干课程的学分，符合学院有关规定的可以颁发一本一专双专业辅修毕业证书。五、毕业要求1.学分要求：学生毕业应修满175学分。其中通识教育课程46学分，学科（专业）必修课程44学分，专业选修课39学分，拓展课程8学分，教师教育课程13学分，实践课程25学分。2.毕业条件：（1）政治思想合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。（2）学生修满分专业的双学位课程学分并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条件的，学校颁发双学士学位证书。（3）学生修满辅助课程学分，符合海南师范大学辅修专业相关规定者，发给辅修专业证书。3.毕业成绩（毕业论文、毕业创作）：根据学科专业特点，毕业成绩合算为：毕业论文占40%+毕业创作占60%=毕业成绩。六、获得学士学位条件取得毕业资格，并...
