2024 西江月北师大版初二上册语文教案 《西江月》，词牌名，西江月双调五十字，前后阕各两平韵，一仄韵，同部平仄互押，前后阕起首两句例用对仗
又名《白苹香》、《步虚词》、《晚香时候》、《玉炉三涧雪》、《江月令》
以下是我整理的西江月北师大版初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考
《西江月》教案 教学目标：朗读感受音韵美，体会丰富想象所具有的表达效果 梳理作者心情变化，从作者的达观中获得人生启示 教学重点：朗读感受音韵美，体会丰富想象所具有的表达效果 教学难点：梳理作者心情变化，从作者的达观中获得人生启示 教学流程： 一、 导入 1、你即将迎来一次向往已久的出国旅行，出行前你最担心的是什么事
2、今日我们的主人公是南宋词人张孝祥——介绍文学常识
他出门远行是否顺利呢
遇到了什么情况呢
二、 梳理遭遇“风波”的过程中，张孝祥心情的变化 1、朗读《西江月》 正音：霓裳 2、梳理：张孝祥的启程的时候情况怎样
后来遇到了什么样的问题
出行：满载一船秋色，平铺十里湖光 过程：从题目概括：阻风 从词句概括：放起鳞鳞细浪 结果：明日风回更好 3、自读联想：作者在整个过程中，心情发生了怎样的变化
结合具体的诗句进行分析
4、学生沟通，互相补充 满载一船秋色，平铺十里湖光——心旷神怡 波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪——无奈自嘲 明日风回更好，今宵露宿何妨——自我解嘲，自我安慰 水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上——乐观，自信 5、在这首词中，作者表现想法心境的写法主要是什么
明确：联想、想象 6、在朗读中如何表现这几句作者心情的不同变化
7、圈划韵脚，对比刚学的陆游《诉衷情》中“尤”韵的开口大小和声音效果，体会声韵选择与诗歌主题之间的内在关联 “尤”韵，开口小，音调较低回，效果哽咽悠长，适合表现消极情感 “昂”韵，开口大，音调较高亢，效果高昂饱满，适合表现积极情感 8、朗读体会
