2024 闺塾人教版高二下册语文教案 闺塾选自我国古典名著牡丹亭，是我国古典戏剧中的经典之作，闺塾最为突出的是通过人物的幽默、风趣的语言塑造了性格鲜亮、具有典型意义的人物形象。以下是整理的闺塾人教版高二下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《闺塾》教案 教学目标：1.体会戏剧冲突 2.戏中三位人物的性格特点。 教学难点：1.这出戏在杜丽娘性格进展中的作用 2.戏中反理学的内容是如何表现的。 教学方法：通过课本剧表演，使熟识课文细节，再通过一个“闹”字牵一发动全身，引导同学、争论 一、以情导入： 一日，黛玉寻宝玉不着，只得回院，忽听见梨香院内笛韵悠扬，歌声动听。原来是那十二个女孩子演习戏文。听着听着，心动神摇，如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，不觉难过神痴，眼中落泪。原来，她听到的便是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”“则为你如花美眷，似水流年……”这漂亮动人的曲辞为什么深深地打动了寄人篱下的林黛玉呢?原来，这曲子是出自明代闻名的戏曲作家汤显祖的作品《牡丹亭》。而今日，我们就一起来学习这部传奇的第七出——《闺塾》 二、教学设计 1.介绍前因，课本剧表演 看到“塾”，我们会想起旧时候设立的私塾，即私人学堂，比方说鲁迅先生的三味书屋。印象中旧时候学堂的气氛特别严厉 凝重，老师往往对同学的要求特别严峻，几乎是老师讲，同学老狡猾实听。现在这标题多了“闺”，闺房，闺塾，即是指旧时候教女孩读书的私人学堂，那么，这《闺塾》里的严厉 气氛比起平素的私塾学堂，更是加强。 下面介绍闺塾的设立，原来——(投影)(讲解时突出：杜宝通过让女儿上学来“拘束身心”，以符合封建礼教的剧烈要求。 (“私塾”的讲解：使同学对什么样的行为是“闹”，有熟悉的铺垫) 那么，本应当严厉 凝重的闺塾里毕竟发生了什么故事呢?原来是想请大家观赏戏曲录像，但找不到，很圆满，不过，我想由我们的同学来表演会更精彩。(课本剧表演) 2.起标题，概括情节 单就“闺塾”二字，让生疏人看的话，可能看不出这么喧闹的故事内容，请另用一小标题概括剧情。(生答)戏曲改编者概括为“春香闹学” 3.分析戏剧冲突冲突 春香闹学——春香和老先生之间的冲突，闹得厉害。 ① 春香怎样闹学堂?(抓住细节)(陈先生是如何反应的?)—— 反唇——无辞(批判上课迟到) 学舌——失礼(为什么觉得好笑?——陈最良是迂腐古板的人。)(从哪里得知?——对诗经的解释。明明是爱情的表达，偏偏说...
