zcszicisi 教案教学设计(人教版一年级第一册) 7、zcszicisi 一、教学目标： 1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学会 zcs 与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3、学会 zicisi 三个整体认读音节，会读它们的四声。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识做、过、了、不、乐 5 个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡 二、教学重点： 使学生掌握 zcs 三个声母，并且学会 zicisi 三个整体认读音节。 三、教学难点： 使学生明确 i 不是 i，掌握 zicisi 三个整体认读音节。 四、课时安排：2 课时 第一课时 教学目标： 1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学会 zicisi 三个整体认读音节，会读它们的四声。 3、能看图说一句完整的话。 教学过程： 一、复习检查。 1、认读已学过的声母。 2、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫什么音节？（整体认读音节） 二、提出教学目标。 （出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今日这节课中来了 3 位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？ 三、教学声母 zcs 的读音和字形。 1、教学声母 z。 （1）看图说话引出 z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。） 字读得轻短一些，就是声母 z，板书 z。 （2）教学 z 的发音。 示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读） （3）顺口溜记形：冬冬写字 zzz，像个 2 字 zzz。 2、教学声母 c。 （1）看图说话引出 c：图上画着什么？（一只蜷着身子的小刺猬。） 刺猬的刺字读得轻短一些就是声母 c，板书 c。 （2）教学 c 的发音。 示范发音 z 和 c，说说有什么不同？（z 要用力，要送气。）指名读，开火车读，齐读。 （3）顺口溜记形：小小刺猬 ccc，半个圆圈 ccc。 3、教学声母 s。 （1）看图说话引出 s：图上画着什么？（一只蚕宝宝正在吐丝。） 吐丝的丝字读得轻短一些就是声母 s，板书 s。 （2）教学 s 的发音。（老师领读，学生模仿。） （3）顺口溜记形：蚕儿吐丝 sss，半个 8 字 sss。 四、课中操。 冬冬，爱写 z, 写个 2 字像个 z, 小 c 猬，长满 c， c 个红果回家吃。 五、教学 zicisi 三个整体认读音节。 1、出示：zicisi，找一找这三个音节在字形上的规律。（zcs后面都跟着 i）...
