zcszicisi 教案教学设计(人教版一年级第一册) 7、zcszicisi 一、教学目标： 1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写
2、学会 zcs 与单韵母组成的音节，能准确拼读音节
3、学会 zicisi 三个整体认读音节，会读它们的四声
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读
5、认识做、过、了、不、乐 5 个生字，并能在一定的语境中使用
6、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡 二、教学重点： 使学生掌握 zcs 三个声母，并且学会 zicisi 三个整体认读音节
三、教学难点： 使学生明确 i 不是 i，掌握 zicisi 三个整体认读音节
四、课时安排：2 课时 第一课时 教学目标： 1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写
2、学会 zicisi 三个整体认读音节，会读它们的四声
3、能看图说一句完整的话
教学过程： 一、复习检查
1、认读已学过的声母
2、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫什么音节
（整体认读音节） 二、提出教学目标
（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今日这节课中来了 3 位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎
三、教学声母 zcs 的读音和字形
1、教学声母 z
（1）看图说话引出 z：图上画着谁在干什么
（冬冬在黑板上写字
） 字读得轻短一些，就是声母 z，板书 z
（2）教学 z 的发音
注意发音时牙齿不能舌尖咬住
（指名读，开火车读，齐读） （3）顺口溜记形：冬冬写字 zzz，像个 2 字 zzz
2、教学声母 c
（1）看图说话引出 c：图上画着什么
（一只蜷着身子的小刺猬
） 刺猬的刺字读得轻短一些就是声母 c，板书 c
（2）教学 c 的发音
示范发音 z 和 c，说说有什么不同
（z 要用力，要送
