《一次成功的实验》教案VIP专享

《一次成功的实验》教案 《一次成功的实验》教案 作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的《一次成功的实验》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《一次成功的实验》教案 1 ⒈ 正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉ 运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培育学生自主学习的意识和习惯。 ⒊ 教育学生学习小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。 了解实验(游戏)的经过，弄懂实验成功的原因。 理解课文最后一个自然段，懂得“成功”的真正含义。 瓶子、玻璃球、细绳子、多媒体课件 一课时。 一、游戏激趣，导入新课。 1.学生分组做游戏，老师记时，看哪一组用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来。 2.请参加游戏的学生说说自已在做游戏时的感受和体验。 3.请没有参加游戏的学生发表自己的看法和意见。 小结过渡：今日我们一起来学习一篇与刚才游戏有关的课文，文中也有三个小朋友参加了刚才同样的游戏，他们是怎样做的，结果怎样呢?让我们一起来看看吧。(板题：一次成功的实验) 二、读阅读提示明确本课学习要求? ⒈ 多媒体显示阅读提示： 这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。读读课文，想想教育家做了一个怎样的实验，这个实验成功的原因是什么。再说说从这个实验中，你想到了什么。 ⒉ 读一读，并说一说“阅读提示”给我们提出了几个问题。 三、初读课文，了解课文大意。 ⒈ 采纳自己喜爱的读书方式读课文。要求：⑴读准字音，把课文读通读顺。⑵难以理解的字、词、句等，用笔做上记号。 ⒉ 检查自读情况。⑴指名读课文。⑵学生评议，指出读得好的地方与不足之处。 ⒊ 带着阅读提示中的要求默读课文，想想哪些段落是描写实验经过的，哪些段落是描写实验成功原因的。 四、沟通自读收获。 ⒈ 小组沟通。在组内说一说你读懂了什么，还有哪些不明白，将不明白的地方在组内讨论、沟通。组内解决不了的问题由组长编写起来。 ⒉ 全班沟通。小组汇报，共同解决小组内遗留的疑难问题。 五、再读课文，深化体会重点句。 ⒈ 多媒体显示重点句一： 一个小女孩低声对两个同伴说：“快!你第一，你第二，我最后。” (引导体会小女孩的聪慧、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等。可引导学生从任何一方面来理解这句话，要充分尊重学生的独特感受和理解。) ⒉ 多媒体显...