《与象共舞》教学设计 教学目标 1．认识 8 个生字，读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语
2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好
3．领悟课文的表达方法
教学重点 1．了解人与大象的亲热关系
2．比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同，领悟课文的表达方法
教学时间 一课时 教学准备 搜集有关泰国风情的文字资料、图片等
教学过程 （一）激情导入：上节课我们游览了威尼斯的奇特小艇，今日我们要去漂亮的泰国游玩
泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因
泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为白象王国的漂亮国度，拥有独特的文化传统和民族风俗，泰国别称佛之国黄袍佛国大象之邦，首都是曼谷
（二）大家在课后编写到有关泰国的资料，小组沟通，小组派生汇报
（三）学习课文，我们要扫清文字的障碍，提示以下读音： 1．驰（ch）和绅（shēn）的声母是翘舌音，不要读成平舌音；摩（m）不要读成一声；彬（bīn）的韵母不要读成后鼻音；氛（fēn）不要读成四声；尴尬（gān g） 2．词句解析
熟视无睹：指对客观事物不关怀，虽然常常看见，却跟没看见一样
以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战
文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大
驯服：使顺服
按摩：用手（文中指大象用脚或鼻子）在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿
尴尬：文中指神色、态度不自然
彬彬有礼：形容举止文雅
翩翩起舞：形容轻快地跳舞
（四）学习课文： 1．了解课文大意，说说课文各段分别写了什么
第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲热和谐
第二自然段：讲大象是泰国的国宝
泰国最初的进展和兴盛，和象
